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下面对课文内容的分析不正确的一项是[]A.我也看见过几回她四处张望的情景,她视力不好,端着眼镜像在寻找海上的一条船,她没看见我时我已经看见她了……。(史铁生

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下面对课文内容的分析不正确的一项是
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A.我也看见过几回她四处张望的情景,她视力不好,端着眼镜像在寻找海上的一条船,她没看见我时我已经看见她了……。(史铁生《我与地坛》)
——运用细节描写,表现母亲因视力不好而导致寻找“我”非常困难,突出母亲对“我”的牵挂和担心。
B.第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先,我希望长久地凝视我亲爱的老师,安妮·莎莉文·梅西太太的脸庞。(海伦·凯勒《假如给我三天光明》)
——“长久地凝视我亲爱的老师”是因为莎莉文夫人为我打开了外面的世界,教给了她“坚定地面对困难的坚强毅力”“对于人类的同情心”。表达了作者对莎莉文夫人充满了感激和尊敬之情。
C.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
——正面描写赤壁的景色,从形、声、色几方面生动地勾画出古战场的壮丽雄奇的图景。
D.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)     
——诗人借此典故,劝说决策者当以前事为鉴,劝阻并反对北伐。
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