傲慢和非偏见吕麦①一代大师、学者钱钟书，出生于诗书世家，聪慧过人，被称为“民国第一才子”。鉴于此，青年时期的钱钟书颇有些自

Question

                 傲慢和非偏见

                     吕麦

  ① 一代大师、学者钱钟书，出生于诗书世家，聪慧过人，被称为“民国第一才子”。鉴于此，青年时期的钱钟书 颇有些自负自许，恃才傲物。

  ② 1929年，钱钟书以英文满分的成绩，考入清华大学外文系，成为吴宓教授的得意门生。他上课从不记笔记， 总是边听课边看闲书，或作图画，或练书法，但每次考试都是第一名，甚至在某个学年还得到清华超等的破纪录成 绩。吴宓对这个天才弟子更是“青眼相加”，常常在上完课后，“谦恭”地问Qian的意见怎么样？”钱钟书总是 先扬后抑，不屑一顾。吴宓也不气恼，只是颔首唯唯。

  ③ 1933年，钱钟书即将从清华外文系毕业，校长冯友兰亲自告之，他将破格被录取，留校继续攻读西洋文学研 究硕士学位。钱钟书却一 口拒绝，并狂妄地说：“整个清华，叶公超太懒，吴宓太笨，陈福田太俗！没有一个教授有 资格充当钱某人的导师！”要知道，被他点名批评的三位教授，是上世纪三十年代清华外文系的“梁柱之材”啊。

  ④1937年，钱钟书分别在牛津大学和巴黎大学学习和研究西洋文学。期间，“浪漫”的吴宓几经反复，打算和 32岁的情人毛彦文举行婚礼。消息传出，钱钟书特撰文一篇，发表在国内某知名大报上，刻薄地调侃恩师的新娘为“Superannua tedcoquette”(徐娘半老，风韵犹存-卖弄风情的大龄女人) ，使吴定的“罗曼蒂克爱情”成为一时笑柄。

  ⑤ 1940年春，钱钟书学成回国，许多知名学府想聘请他，这其中包括他的母校清华大学。可是，却遭到时任外 文系主任陈福田、叶公超的竭力反对。吴宓得知此事后，愤愤不平，斥之为“皆妄妇之道也”。后来，陈福田请吴宓 吃饭，吴宓特意叫上好友陈寅恪做说客，力主聘请钱钟书，为清华的西洋文学研究所增加光彩。经过几番努力， “忌之者明示反对，但卒通过”。吴宓很是欣慰。只是，任教两年后，钱钟书和诸公不睦，辞职他就。吴宓又是极力 挽留，但钱钟书去意坚决。

  ⑥ 在钱钟书离去之后，吴宓借学生李赋宁的笔记来读。这是钱钟书讲课的笔记，内容有两门课：一是《当代小 说》，一是《文艺复兴时期的文学》。吴宓在《吴宓日记》里写道：“9月28日读了一天，29日又读一午。先完《当代 小说》，甚佩！ 9月30日读另一种，亦佳！ 10月14日读完，甚佩服……深惋钟书改就师范学院之教职。”

  ⑦ 一次，钱钟书到昆明，特意去西南联大拜访恩师吴宓。吴宓喜上眉梢，毫无芥蒂，拉着得意门生谈解学问、 下棋聊天、游山玩水。钱钟书深感自己的年少轻狂，红着脸，就那篇文章向老师赔罪。吴先生茫然，随即大笑着 说：“我早已忘了。”

  ⑧ 1993年春，钱钟书忽然接到吴宓先生女儿的来信，希望他为其父新书《吴宓曰记》写序，并寄来书稿。当钱钟 书读完恩师日记后，心内慨然，立即回信自我检讨，且郑重地要求把这封自我检讨的信附入《吴宓日记》公开发表。

  ⑨ “人以群分，物以类聚。”吴宓先生真诚、大度，钱钟书也同样磊落、坦荡。对于“青出于蓝而胜于蓝”的学生， 吴宓老师坦然表示佩服，一再宽容谦让，足以表现出他心胸坦荡，爱才容物。这在当时和现在的社会，都是极难得 的宰相度量、君子修为。虽然钱钟书在学问、成就上，远远超过自己的老师吴宓，但他在《吴宓日记》序中，谦恭地 写道：“我愿永远列名吴先生弟子之列中。”

  ⑩ 师生各自的人格风范，跃然纸上，呈现在读者眼前。

                          (选自《中国青年》)

1.第①段扼要指出“青年时期的钱钟书颇有些自负自许，恃才傲物”，请问这句话可以引领至第几段？

                            

2. 第⑥段引用《吴宓日记》中的话，在表现人物和叙述情节方面有哪些意图？

                     

3. 纵观全文，“多年后，钱钟书的学术、人格日趋成熟”，这句话，你觉得放在哪一段前面最合适？

                          

4. 请在钱钟书和吴宓两个人物中选择一个，联系文题，评价其人格风范。

                                

5. 链接：青出于蓝而胜于蓝是自然规律。请写出赵翼《论诗》中的相关诗句。

                        

Answer 1

傲慢和非偏见

1. 第⑤段。

[解析]本题考查对文章段落脉络的梳理。第①段讲青年 时期的钱钟书“自负自许，恃才傲物”，是一个总起段，第 ②〜⑤段分别讲了具体的四件事。

2. —是写出了吴宓对弟子的佩服，表现了他的心胸坦荡，爱 才容物；二是为下文写钱钟书态度的转变作铺垫。

[解析]本题考查对文章段落作用的理解。第⑥段吴宓在 曰记中表达对钱钟书的佩服，表现出了心胸坦荡、爱才容 物的优质品质，也为第⑦段写钱钟书向老师赔礼谢罪作 了很好的铺垫。

3. 第⑦段前面。

[解析]本题考查对段落内容衔接的掌握。第⑦段是钱钟 书对吴宓老师态度的转折段，“多年后，钱钟书的学术、人 格日趋成熟”暗含转变之意，故放在第⑦段前面最合适。

4. 示例：钱钟书恃才傲物，却又磊落坦荡；吴宓不存偏见，真 诚大度。

[解析]本题考查对文中人物的评价。不管是对钱钟书还 是对吴宓的评价，都应着眼全文内容，联系文章标题和主 旨精练作答。

5. 江山代有才人出，各领风骚数百年。

[解析]本题考查知识拓展能力。只要能熟记赵翼《论诗》 中的诗句，写出其中的名句并不难，注意与“青出于蓝而胜于蓝”的相关性。