篱笆青青(18分)⑴篱笆青青，来自乡村的深处，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住千里万里之外游子的心房。你见过山的险峻，见过海的宽广，不一定就见过一围小小的篱笆，

Question

篱笆青青(18分)

⑴篱笆青青，来自乡村的深处，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住千里万里之外游子的心房。你见过山的险峻，见过海的宽广，不一定就见过一围小小的篱笆，纤细，温柔，一如母亲慈爱的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下来，在这小小的篱笆旁，借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人。

⑵一丛篱笆，可能是一段小小的竹林。青青的叶子，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条，透过去，能看见鸡的逡巡，鸭的悠闲；或者还有一条狗戒备的眼神。忽而，篱笆深处闪过一位朴实的面孔，和蔼的女主人会用浓浓的方言问你：渴了？还是累了，要歇歇脚？庄户人家的日子散乱，不过水是甜甜的。没错，甜津津，凉丝丝，你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗，井拔的凉水混着竹的清新沁人心脾。

⑶竹篱内外，陌生也变得如此温馨。

⑷一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝桠间，不挡风，不挡雨，却可以忠实守护好自家的小院。院子里的枣树挂满了果儿，红的青的真好看，谗煞了几个调皮的乡下小子，商量围着花椒树篱笆转了好几圈儿，就是没找到一个可以下手的地方。但等八月十五的当口，卸枣果儿，主人自会提了满满一篮子，东家西家，左邻右舍，哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣。

⑸花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒，红红的，在秋风里飘着麻酥酥的香味儿。

⑹一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。父亲随便插了一圈小木棍，母亲在春天点上了种子。单等着春风吹，单等着夏雨下，长长的木篱笆上开满了花。有吊瓜花，有丝瓜花，有紫红如梅朵的梅豆花。要不人说乡下的母亲辛苦呢——见缝插针地打扮了一下，就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。蜜蜂嗡嗡飞，蝴蝶对对舞，偶尔有一只小虫子躲在花篱的深处，弹奏起柔柔的丝弦。

⑺繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边，掩映间，羞怯不语。

⑻红红的朝阳升起来了，一声鸡啼啄破了黎明，一刹时乡村沐浴着七彩云霞，鸟儿们在篱笆上唱起了情歌，歌声婉转，流淌着多情的音符。我自散发着谷物香醇的梦里醒来，绕着青青的篱笆看了又看，像读一首田园诗， ，像听一曲古典的乡情乡韵。每一片叶子都是清新的，每一个花朵都飘散着清香；就连晶莹的露珠，一旦亲近上青青的篱笆，也会很久不舍得离去。自高处滑落，落在低处的叶面上，又跌落在篱笆下青青的草丛里。或许被几只早起的蚂蚁匆匆抢了去，分享着自然母亲赐予的芳醇。

⑼花墙，当我想起这词来，青青的篱笆把我包围在幸福的记忆中央。我知道，乡村是贫穷的，但乡村又是那样的质朴，每一个村庄有每一个村庄的气息，每一个村庄都会有几条青青柔柔的篱笆墙。在春天，推开料峭的春寒，跟墙角的爬山虎较着劲儿，和田野里的庄稼打个赌——一定要把乡村打扮成如花的儿女。在秋天，你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实，长长的丝瓜，爬一路结一路，点缀其间；紫红的梅豆，站在最高处，像一枚枚飘扬在风中的旗帜。母亲呢，正忙着招呼路过篱笆门前的大娘婶子：“多摘点，多摘点，你看这篱笆要压塌了呢！”

⑽平原的乡下，不见山不见水，惟独随处可见青青的篱笆。土墙呢，嫌太厚，嫌太重，让人感觉不到一丝轻松；砖墙呢，嫌太高，嫌太冷，有点不近人情。只有篱笆墙的影子，青青细细柔柔长长，像过也过不完的青葱岁月。我从乡下走来，深深懂得篱笆墙的弱德之美：不与人争辩，也不自惭形秽，只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延。

⑾轻轻的，当我的眼神再次抚摸青青的篱笆，刚好暮色渐浓。一弯新月升起在村庄的上空，皎洁的月光洒在屋檐上，流泻在安静的庭院中，穿过岁月，那围篱笆青青，投影在我安静的思绪里。这一生，是不是我也会拥有自己的篱墙，一丛青青的竹，或一排密密的小树，抑或一条开满春天的花墙，清与浊，真与假，善与恶，都不会轻易逾越。

⑿只与一面清寂的篱笆，与乡村，相守到老。
1.作者在文中描写了哪几种篱笆，各有什么特点？（6分）
2.在第⑻段画线处仿写，要求内容、句式与上下文保持一致。(4分)
3.第⑽段为什么要写土墙、砖墙？(4分)
4.第⑿段中作者慨叹“只与一面清寂的篱笆，与乡村，相守到老”，作者想守住的是什么？通读全文，说说你的理解。(4分)

Answer 1

1.竹林篱笆：或繁密或稀疏，温馨清新。花椒树篱笆：枝丫交错，忠实。木篱笆：繁花锦簇，优雅羞怯/充满母性。2.示例：像在欣赏一幅山水田园的水墨画3.写土墙的厚重和砖墙的高冷、不近人情，对比衬托出篱笆墙的弱德之美：不与人争辩，也不自惭形秽，只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延。表达了作者对篱笆墙的喜爱赞美之情。4.①“与篱笆相守”守住心灵，也就是守住我们内心的宁静、清洁、本真，不要让物欲膨胀了我们的内心，不要让浮躁扰乱了我们的本性。②“与乡村相守”守护乡村，篱笆所守住的乡村文明，远离现代社会的尘嚣，在纯朴的乡村里尽享人情之美、本真之美是最大的快乐。因此，我们不能破坏乡村，而要让篱笆阻隔喧嚣，守护乡村。

分 析：
1.围绕“篱笆青青”，作者写了“竹林篱笆、花椒树篱笆、木篱笆。竹林篱笆：或繁密或稀疏。花椒树篱笆：相互辉映，枝丫交错，忠实。木篱笆：繁花锦簇，优雅羞怯、充满母性的关爱。2.考查的是句子的仿写，是对学生语言表达能力的综合测试。主要考查语言能力，考查对语言规律的认识与提炼能力，也考查对语言、语法修辞的积累和运用。仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。本题中仿写时要注意例句的句式特点，做到仿句与例句的思想一致，内容贯通，相互映衬。。3.考查的是对文章内容的理解，从写“土墙、砖墙”的高冷，反衬出篱笆的温馨和诗意，表达了作者对篱笆的赞美和喜爱。4.考查的是对文章内容的理解，“只与一面清寂的篱笆，与乡村，相守到老”，作者想守住的是农村的宁静、质朴、纯真、不被名利所累的纯净。
考点：
散文阅读 文章内容分析 句子仿写 文意的把握