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阅读甲、乙两段文言,完成下列各题。甲自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝
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阅读甲、乙两段文言,完成下列各题。
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。(巘 写作:山献)每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
(郦道元《三峡》,选自《水经注》)
【乙】黑山在县北,白鹿山东,清水所出也。上承诸陂①散泉,积以成川,南流,西南屈。瀑布乘②岩,悬河注壑,二十馀丈。雷赴之声,震动山谷。左右石壁层深,兽迹不交,隍③中散水雾合,视不见底。南峰北岭,多结禅栖④之士;东岩西谷,又是刹灵之图⑤.竹柏之怀,与神心妙远⑥;仁智之性,共山水效深,更为胜处也。其水历涧飞流,清泠洞观,谓之清水矣。溪曰瑶溪,又曰瑶涧。清水又南,与小瑶水合,水近出西北穷溪,东南流,注于清水。
(郦道元《清水之源》,选自《水经注》)
【注】:①陂(bēi):山坡。 ②乘(chénɡ):凌越。③隍(huánɡ):本指护城的壕沟,这里指沟壑。④禅栖:修禅隐居。⑤刹(chà)灵之图:有旛(fān)柱的佛塔。⑥神心:神灵之心。妙远:高远。
(1)解释下列加点的字词。
①至于夏水襄陵___ ②哀转久绝___③积以成川___
④多结禅栖之士___ ⑤共山水效深___
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①译文:___
②其水历涧飞流,清泠洞观,谓之清水矣。
译文:___
(3)两段文言皆出自《水经注》,这是我国古代地理学名著,它“写水着眼于动态”,你能从甲乙两文各找出一例并作简要分析吗?
(4)下列对甲、乙两文的理解和分析,不正确的一项是:___
A. 甲文以凝练生动的笔墨,抓住景物的特点进行描写。写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水,则描绘不同季节的不同景象。
B. 甲文中作者融景入情,最后以哀转的猿鸣,悲凉的渔歌作结,表达了作者触景伤情,忧时伤怀的思想。
C. 乙文作者通过视觉和听觉形象地写出了清水的源头是由数股散泉汇聚而成,形成瀑布飞泻而下,声如奔雷,震山动谷。
D. 从两段文言可以窥见《水经注》文笔雄健俊美,可谓既是古代地理名著,又是山水文学的优秀作品。
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。(巘 写作:山献)每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
(郦道元《三峡》,选自《水经注》)
【乙】黑山在县北,白鹿山东,清水所出也。上承诸陂①散泉,积以成川,南流,西南屈。瀑布乘②岩,悬河注壑,二十馀丈。雷赴之声,震动山谷。左右石壁层深,兽迹不交,隍③中散水雾合,视不见底。南峰北岭,多结禅栖④之士;东岩西谷,又是刹灵之图⑤.竹柏之怀,与神心妙远⑥;仁智之性,共山水效深,更为胜处也。其水历涧飞流,清泠洞观,谓之清水矣。溪曰瑶溪,又曰瑶涧。清水又南,与小瑶水合,水近出西北穷溪,东南流,注于清水。
(郦道元《清水之源》,选自《水经注》)
【注】:①陂(bēi):山坡。 ②乘(chénɡ):凌越。③隍(huánɡ):本指护城的壕沟,这里指沟壑。④禅栖:修禅隐居。⑤刹(chà)灵之图:有旛(fān)柱的佛塔。⑥神心:神灵之心。妙远:高远。
(1)解释下列加点的字词。
①至于夏水襄陵___ ②哀转久绝___③积以成川___
④多结禅栖之士___ ⑤共山水效深___
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①译文:___
②其水历涧飞流,清泠洞观,谓之清水矣。
译文:___
(3)两段文言皆出自《水经注》,这是我国古代地理学名著,它“写水着眼于动态”,你能从甲乙两文各找出一例并作简要分析吗?
(4)下列对甲、乙两文的理解和分析,不正确的一项是:___
A. 甲文以凝练生动的笔墨,抓住景物的特点进行描写。写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水,则描绘不同季节的不同景象。
B. 甲文中作者融景入情,最后以哀转的猿鸣,悲凉的渔歌作结,表达了作者触景伤情,忧时伤怀的思想。
C. 乙文作者通过视觉和听觉形象地写出了清水的源头是由数股散泉汇聚而成,形成瀑布飞泻而下,声如奔雷,震山动谷。
D. 从两段文言可以窥见《水经注》文笔雄健俊美,可谓既是古代地理名著,又是山水文学的优秀作品。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可.
①句意为:到了夏天,江水漫上两岸的丘陵的时候.襄陵:漫上山陵;
②句意为:悲哀婉转,很长时间才消失.久绝:很长时间(很久)才消失;
③句意为:积蓄的多了便成为河水.川:河流;
④句意为:大多是修行僧人的居住地.结:聚集,栖居.
⑤句意为:可以和这里的山水一样深.效:一样,相同
(2)本题考查重点句子的翻译.翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅.
①句重点词语有:“虽”,即使;“奔”,飞奔的马.句意为:这中间有一千二百多里,即使骑着奔驰的快马,驾着风,也不如船行的快啊.
②句重点词语有:“历”,经历;“,清泠洞观”,水清凉又明澈.句意为:这水流经历了山涧飞流,水清凉又明澈,(所以)称它为清水了.
(3)本题考查的是对文本内容理解与分析能力.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可.
甲:如“悬泉瀑布,飞漱其间”写出水流从极高的山峰飞泻而下,在柏树间冲荡,也体现了水的动态美.
乙:如“瀑布乘岩,悬河注壑,二十馀丈.”形象地写出瀑布从山岩飞泻,像一条悬挂着的河注入二十多丈深的山沟,写出了水势之猛,极具动态美.
(4)本题考查的是对文本内容理解与分析能力.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可.
A.正确
B.错误 (《三峡》以渔歌作结是表现了渔人漂泊不定的悲伤,体现了作品“山水虽佳,可世上犹有劳贫”的人文关怀.另外,应是融情入景)
C.正确
D.正确
故选:B.
答案:
(1)①漫上山陵 ②很长时间(很久)才消失 ③河流 ④聚集,栖居 ⑤一样,相同
(2)①这中间有一千二百多里,即使骑着奔驰的快马,驾着风,也不如船行的快啊.
②这水流经历了山涧飞流,水清凉又明澈,(所以)称它为清水了.
(3)甲:如“悬泉瀑布,飞漱其间”写出水流从极高的山峰飞泻而下,在柏树间冲荡,也体现了水的动态美.乙:如“瀑布乘岩,悬河注壑,二十馀丈.”形象地写出瀑布从山岩飞泻,像一条悬挂着的河注入二十多丈深的山沟,写出了水势之猛,极具动态美.
(4)B.(《三峡》以渔歌作结是表现了渔人漂泊不定的悲伤,体现了作品“山水虽佳,可世上犹有劳贫”的人文关怀.另外,应是融情入景)
①句意为:到了夏天,江水漫上两岸的丘陵的时候.襄陵:漫上山陵;
②句意为:悲哀婉转,很长时间才消失.久绝:很长时间(很久)才消失;
③句意为:积蓄的多了便成为河水.川:河流;
④句意为:大多是修行僧人的居住地.结:聚集,栖居.
⑤句意为:可以和这里的山水一样深.效:一样,相同
(2)本题考查重点句子的翻译.翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅.
①句重点词语有:“虽”,即使;“奔”,飞奔的马.句意为:这中间有一千二百多里,即使骑着奔驰的快马,驾着风,也不如船行的快啊.
②句重点词语有:“历”,经历;“,清泠洞观”,水清凉又明澈.句意为:这水流经历了山涧飞流,水清凉又明澈,(所以)称它为清水了.
(3)本题考查的是对文本内容理解与分析能力.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可.
甲:如“悬泉瀑布,飞漱其间”写出水流从极高的山峰飞泻而下,在柏树间冲荡,也体现了水的动态美.
乙:如“瀑布乘岩,悬河注壑,二十馀丈.”形象地写出瀑布从山岩飞泻,像一条悬挂着的河注入二十多丈深的山沟,写出了水势之猛,极具动态美.
(4)本题考查的是对文本内容理解与分析能力.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可.
A.正确
B.错误 (《三峡》以渔歌作结是表现了渔人漂泊不定的悲伤,体现了作品“山水虽佳,可世上犹有劳贫”的人文关怀.另外,应是融情入景)
C.正确
D.正确
故选:B.
答案:
(1)①漫上山陵 ②很长时间(很久)才消失 ③河流 ④聚集,栖居 ⑤一样,相同
(2)①这中间有一千二百多里,即使骑着奔驰的快马,驾着风,也不如船行的快啊.
②这水流经历了山涧飞流,水清凉又明澈,(所以)称它为清水了.
(3)甲:如“悬泉瀑布,飞漱其间”写出水流从极高的山峰飞泻而下,在柏树间冲荡,也体现了水的动态美.乙:如“瀑布乘岩,悬河注壑,二十馀丈.”形象地写出瀑布从山岩飞泻,像一条悬挂着的河注入二十多丈深的山沟,写出了水势之猛,极具动态美.
(4)B.(《三峡》以渔歌作结是表现了渔人漂泊不定的悲伤,体现了作品“山水虽佳,可世上犹有劳贫”的人文关怀.另外,应是融情入景)
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