早教吧作业答案频道 -->历史-->
孔子对不同的学生给予不同的教育,这体现了孔子在教育方面的什么思想?()A.创办私学B.因材施教C.温故知新D.三人行必有我师焉
题目详情
孔子对不同的学生给予不同的教育,这体现了孔子在教育方面的什么思想?( )
A. 创办私学
B. 因材施教
C. 温故知新
D. 三人行必有我师焉
▼优质解答
答案和解析
孔子是我国伟大的教育家,他提出了因材施教的教育思想,即对不同的学生给予不同的教育.
故选B.
故选B.
看了孔子对不同的学生给予不同的教育...的网友还看了以下:
将一个涂色的棱长为5cm的正方体切成1立方厘米的小正方体后,有一个面涂色的小正方体有多少个?有三个面 2020-03-30 …
将一个表面涂有红色的长方体分割成若干个体积为1立方厘米的小正方体,其中一点红色都没有的小正方体只有 2020-05-20 …
把若干个体积相同的小正方体堆成一个大的正方体,然后在大正方体的表面涂上颜色,已知两面被涂上红色的小 2020-05-23 …
完整:用64块1立方厘米正方体组成一个大的正方体,然后把这个正方体表面涂上红色,再把这个大正方体分 2020-05-24 …
一些关于长方体和正方体的问题,不难1.长方体和正方体各有哪些特征?有什么联系?2.体积和容积的意义 2020-06-03 …
一根长方体木材正好可以锯成6个完全一样的正方体,所有正方体的表面积比原来的表面积大约多()2.5分 2020-06-05 …
有一块棱长为20厘米的正方体钢锭,把它锻成横截面是边长5厘米的正方形的长方体材料,长是多少厘米,合 2020-06-07 …
有一块棱长6分米的正方体材料,现要把它刨成一个最大的圆锥.求材料的利用率是百分之几 2020-06-28 …
有一块6分米的正方体材料,要把他做成一个最大的圆锥,求材料的利用率是多少? 2020-06-28 …
把1.2米的长方体材料(如图),平均锯成3段,表面积比原来增加2.4平方分米,原来这根木料的体积是 2020-07-07 …