请从下面两个作文题目中任选一个，按照提示写一篇600字以上（诗歌不少于20行）的文章，均不限文体．文中不得出现真实的地名、校名和人名．（1）中学生朝气蓬勃，充满活力，富于幻想

Question

请从下面两个作文题目中任选一个，按照提示写一篇600字以上（诗歌不少于20行）的文章，均不限文体．文中不得出现真实的地名、校名和人名．
（1）中学生朝气蓬勃，充满活力，富于幻想，心灵深处经常萌发出无数的渴望：渴望得到老师的宽容、微笑和鼓励，渴望得到家长的理解、支持和帮助，渴望有一位能互倾心曲的好朋友，渴望获得成功，小到渴望一本好书，一条漂亮的裙子，一次放松的郊游，一个完整的双休日…
请你以“渴望    ”（先补全题目）为题作文．
（2）歌手程琳在《熊猫咪咪》中唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我去关心你，就像关心我们自己，这世界，会变得更美丽…”寄望你我他，弘扬雷锋精神，共创和谐文明！
请你以“请让我来帮助你”为题目作文．

Answer 1

【例文一】
渴望老师的目光为我而停留
又一位同学被老师叫了出去．可老师的目光总不会为我而停留，不会因为我的存在而定位，如能够叫我跟他走，哪怕是对我训斥一番．
又是一个晚自习，老师再一次开始把同学叫出去．他习惯性地敲同学的桌子，一言不发地走在面前．就这样，一个又一个，一个接一个从我面前出去．
终于，老师的手落在了我的桌子上，他用手轻轻地点了一下桌子，示意跟他出去．
我整个心都好像跳了起来，我好激动，好高兴，也不知从哪儿来的一股热血油然而生．
可，当同位猛地站起来走时，我心茫然，看着同位远远地跟着老师走出去，一颗刚半热的心一下子凉透了，凉的透透的，整个人僵似的呆在那里，一动不动．我感到一种前所未有的东西撞击着我的心，我明白那是人们所说的--孤独．
这天是我最喜欢的日子，我又独自走在那条小路上，奇怪的往日的行人都不见了踪影，冷清的甚至连树都感到害怕，仿佛周围的一切都充满了敌意．狂风四起，那感到害怕的树也跟着嘶杀起来，弄得肢体破碎，想要把对方置以死地，我感到了无助的痛苦．
无意间，我发现了一条小河，清清的河水随风缓缓的向东流．面对着小河，我的思絮不禁飞向了那遥远的过去．
以前的我是一个活泼开朗、大方、有主见的女孩，而成绩也不逊色于别人．可现在，现在的我糟得一塌糊涂，糟得连我自己都不认得她究竟是谁，她再也不是在老师面前那么得宠的好学生了，再也不是…
想到这里，我忽然感到一丝的酸楚，泪珠滑过，滑落在草叶上，映着阳光闪闪发光．
“我不能这么沉沦下去了．”我大声地朝小河喊去．我迅速离开了小河，越跑越快…
从那以后，我变了，变回了原来的我．我又跑向了小河向它道谢．映着阳光的小河微微地笑着．
这是最后一节晚自习，老师照样敲着同学的桌子，我也焦急地等待着，等待着…，直到最后老师那双久违的手终于敲响了我的桌子．
【例文二】
请让我来帮助你
鹅毛大雪漫天飞舞，凛冽的北风呼啸而来…
突然脚下一滑，我跪在地上．
“哗啦--”手里的书和本子全散在地上．风像自己力量似的，把书和本子刮得翻滚，纸页在“哗哗”的哀鸣．
我顾不得膝盖疼痛，也顾不得拍身上的雪，就向那些翻滚远去的书和本子冲去．
鹅毛大雪并没能完全挡住人们的视线，在这条行人并不稠密的小街上，居然有一些人向我围拢过来．
一个满脸稚气的小女孩，明亮的眸子里充满着关切，那双冻得发红的小手递过来她拾起的本子：“小姐姐，这是你的…”
我接了过来，刚要…
一位胡须花白的老人，拄着拐杖，弯下腰去，把本子拾起来，嘶哑着喉咙说：“孩子，给…快拿着…”
一个年龄和我相仿的姑娘，大步跨到我身边，一边拂着捡起的本子上的雪，一边说：“喏，这是你的…”
一位路过这里的中年叔叔一手扶着自行车把，一手捡起一本书，塞给我，说：“走路要多加小心…”
书和本子一本本回到我的手里，我忽然觉得它们全像宝贝一样，为我引来了那么多陌生的又是那么熟悉的目光：有天真的，有慈祥的，有真诚的，有关切的…但又都是陌生而熟悉的．也许妈妈当年抱我上公共汽车时，让座的叔叔的目光就是这样；也许当年送我找到一年级教室的高年级同学的目光就是这样；也许在病床前劝我服药的大夫、护士的目光就是这样…
也许是雪下得更大了，我眼前的一切都模糊了，我把书和本子紧紧抱在胸前，对着匆匆离去的背影大声说出我刚才要说的话：“谢谢！谢谢大家！”
忽然，我觉得胸前暖融融的，一阵春意在我的心中扩散．不知怎的，我想起几句熟悉的歌词：“请让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽！”