思品课上老师用发放纸条的方式征集同学们“成长的烦恼”，然后将征集到的“烦恼”分发给各个小组合作探究解决。你们小组受到了一下“成长的烦恼”：小A的烦恼：原来在小学，我是班

Question

思品课上老师用发放纸条的方式征集同学们“成长的烦恼”，然后将征集到的“烦恼”分发给各个小组合作探究解决。你们小组受到了一下“成长的烦恼”：
小A的烦恼：原来在小学，我是班长兼体育委员，朋友很多，老师也很喜欢我，经常让我帮他做这做那；升入了初中，竞选班干部落选，没交到新朋友，老师好像也没有小学老师那样关注我，真没劲。
（1）请你运用所学知识，对小A同学进行劝导，告诉他应该怎样消除烦恼，快乐成长？
小B的烦恼：这次考试又考砸了，我真恨我自己！每周回家看见爸爸妈妈期望的眼神，我都感觉抬不起头来。为了能让我进入名校就读，爸爸妈妈省吃俭用，妈妈身体有病也硬扛着不去医院，而我却这么不争气！真不想上学了，我可能根本就不是读书的料。
（2）请你运用所学知识，对小B同学进行劝导。（至少三条）
小C的烦恼：进入初中，学习科目与小学相比明显增多。这么多科目，经常弄得我手忙脚乱，我现在几乎把所有的闲暇时加都用在学习上了，但成绩仍然不理想，我快愁死了。
（3）请你给小C同学提出建议。

Answer 1

（1）多角度的答出：积极交往，融入班集体；提高学习能力；参加活动丰富自我即可．
（2）要学会认识自己的压力问题；采取方法克服焦虑问题；树立正确的学习理念，改进方法提高学习效率．
（3）调整心态积极适应环境；确定学习目标，制度学习规划，调整情绪等措施来消除烦恼．
故答案为：
（1）敞开心扉，多与老师、父母和同学交流与沟通，寻求他人的指导和帮助，积极融入班集体；努力增强自我的学习能力，用实力来赢得他人的尊重；还要通过多种途径，多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动，不断丰富自我．
（2）是由学习压力大造成的．要学会适当调整自己，理智面对学习压力；克服过度考试焦虑，从容面对考试，树立正确的考试观念，改进学习方法；明确学习意义，培养学习兴趣，提高自己实力等．
（3）面对新的学习生活、日益增多的科目、难度增加的内容，难免还会一些不适应．我们要调整心态，尽快适应新环境．要明确学习的重要性，确定适合自己的学习目标，制定学习计划，培养学习兴趣．树立自信心，学会调节疏导自己的情绪．当遇到解决不了的困难时，主动寻求他人的帮助等．