某学生做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象。Ⅰ.实验方案(1)用砂纸擦净的镁带与沸水反应,再向反应液中滴加酚酞试液(2)
某学生做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象。
Ⅰ.实验方案
(1)用砂纸擦净的镁带与沸水反应,再向反应液中滴加酚酞试液
(2)向新制的H 2 S饱和溶液中滴加新制的氯水
(3)钠与滴有酚酞试液的冷水反应
(4)镁带与2 mol·L -1 的盐酸反应
(5)铝条与2 mol·L -1 的盐酸反应
(6)向氯化铝溶液中滴加NaOH溶液
Ⅱ.实验现象
A.浮于水面,熔成小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变红色
B.产生大量气体,该气体可在空气中燃烧,溶液变成浅红色
C.反应剧烈,产生气体可燃烧
D.剧烈反应,产生气体能在空气中燃烧
E.生成白色沉淀,继而沉淀消失
F.生成淡黄色沉淀
现在请你帮助该学生整理并完成实验报告。
(1)实验目的:验证同周期元素性质的递变规律
(2)实验用品:仪器:试管、砂纸、镊子、滤纸、小刀、_______、_______。
药品:(略)
(3)实验内容(在下列空格内填写相关内容)
(4)实验结论:_____________________。
(5)问题和讨论:
①请用结构理论简单说明得出上述结论的原因。
②请你补充一组实验方案(简单易行),证明此周期中另外两种元素性质的递变规律。
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