课文片断分析。他越看越入迷。一连串的问题，争着往他脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转？怎么有时转得快，有时转得慢呢？……他带着这些问题去问大人。

Question

课文片断分析。

　　他越看越入迷。一连串的问题，争着往他脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转？怎么有时转得快，有时转得慢呢？……

　　他带着这些问题去问大人。大人告诉他：“是蜡烛的热气熏的。”他听了大人的话，就把挂在墙上的走马灯取下来．“噗”的一声，把蜡烛吹灭了。小纸人、小纸马越跑越慢，最后慢慢停了下来。

　　“那么，怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？”他又提出了一个新问题。大人告诉他：“热气大，小纸人、小纸马就跑得快。”于是，他又拿来一支蜡烛，把两支一齐点燃。果然，小纸人、小纸马就飞快地转起来……

　　这天晚上，茅以升特别高兴。 虽然 他没有完全弄明白走马灯转动的科学道理， 但 科学的种子已经播进他幼小的心灵。

（ 1 ）文中的“他”指的是 ________________ 。

（ 2 ）“他”在看 ____________ ，越看越入迷。

（ 3 ）“他”产生的疑问有① ___________ 　② ____________ 。

（ 4 ）小纸人、小纸马会转是因为： ____________________ 。

（ 5 ）怎样让小纸人、小纸马跑得快一些呢？

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（ 6 ）用文中加点的关联词说一句话。

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（ 7 ）学了课文，你受到了什么启发？

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Answer 1

答案：
解析：
（1）茅以升　（2）走马灯　（3）①为什么会转？　②怎么有时转得快，有时转得慢。　（4）热气大，小纸人、小纸马就转得快。