初一某班召开了“过去-现在-将来”的主题班会，班会上，同学们争先恐后的发言，体育委员李扬说：“现在的我，是一名初中生了，同学们都说我变得开朗、自信、有主见了，老师也夸我

Question

初一某班召开了“过去-现在-将来”的主题班会，班会上，同学们争先恐后的发言，体育委员李扬说：“现在的我，是一名初中生了，同学们都说我变得开朗、自信、有主见了，老师也夸我有很强的组织能力；将来的我，会通过自己不懈的努力，成为一名优秀的体育健将，为国家的体育事业做出贡献。”
（1）李扬是通过什么途径来认识自我的？认识自我的途径还有哪些？
（2）假如轮到你发言了，你打算怎样向大家描绘、评价自己？
我的优点：___
我的不足：___
我要这样发扬自己的优点：___
我要这样克服自己的不足：___。

Answer 1

（1）本题考查了李扬认识自我的途径，依据课本知识分析材料“同学们都说我变得开朗、自信、有主见了，老师也夸我有很强的组织能力”可知，是通过他人对自己的态度和评价来认识自己的．认识自我的途径有多种，通过自...