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下面是初二(3)班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容:A.器材:一个能发声的电子铃,一个鞋盒,待比较的材料(泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板)、一把长
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下面是初二(3)班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容:
A.器材:一个能发声的电子铃,一个鞋盒,待比较的材料(泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板)、一把长卷尺.
B.步骤:小明先将衣服包好电子铃,放入盒内,让其发声.
再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止,用卷尺测出同学到盒子的距离.分别用其实材料完成上述步骤.
进行实验收集到的数据如下表所示.
(1)按隔音效果由好到坏依次排列:______
(2)小明是通过______的方法来比较材料隔声性能的.
(3)小芳认为:比较的时候,远离的方向要相同,因为风向不同会影响声音的传播(这种方法叫控制变量法).请你想一想,还要保持哪些因素相同呢?写出两个:______、______.
A.器材:一个能发声的电子铃,一个鞋盒,待比较的材料(泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板)、一把长卷尺.
B.步骤:小明先将衣服包好电子铃,放入盒内,让其发声.
再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止,用卷尺测出同学到盒子的距离.分别用其实材料完成上述步骤.
进行实验收集到的数据如下表所示.
材料 | 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离(m) |
泡沫塑料板 | 0.3 |
玻璃 | 0.6 |
木板 | 0.4 |
硬纸板 | 0.5 |
(2)小明是通过______的方法来比较材料隔声性能的.
(3)小芳认为:比较的时候,远离的方向要相同,因为风向不同会影响声音的传播(这种方法叫控制变量法).请你想一想,还要保持哪些因素相同呢?写出两个:______、______.
▼优质解答
答案和解析
(1)由表中数据知,使用泡沫塑料板作隔音材料时,听不到闹钟指针走动声音时的实际距离为0.3m,距离最短,也就是隔音效果最好;其次是木板、硬纸板;使用玻璃作隔音材料时,听不到闹钟指针走动声音时的实际距离为0.8m,距离最长,也就是隔音效果最差,所以隔音效果由好到坏依次顺序是:泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃.
(2)根据题干中的实验可知:小明是通过比较声源到听者的距离的方法来比较材料的隔声性能的.
(3)不同的人及不同的声源可以影响声源到听着的距离,所以在实验中还应该控制的变量是:声源相同、观测者相同.
故答案为:(1)泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃;(2)比较声源到听者的距离;(3)声源相同;观测者相同.
(2)根据题干中的实验可知:小明是通过比较声源到听者的距离的方法来比较材料的隔声性能的.
(3)不同的人及不同的声源可以影响声源到听着的距离,所以在实验中还应该控制的变量是:声源相同、观测者相同.
故答案为:(1)泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃;(2)比较声源到听者的距离;(3)声源相同;观测者相同.
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