阅读下面的短文，完成后面的练习。老师的手感恩节那天，报纸刊登了一则故事：有位小学一年级的老师叫班上的小朋友画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家

Question

阅读下面的短文，完成后面的练习。

老师的手

　　感恩节那天，报纸刊登了一则故事：有位小学一年级的老师叫班上的小朋友画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画桌丰富的感恩节佳肴，外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品，她惊讶不已，上面画了一只手！

　　这是谁的手？班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫，他用这手养出火鸡。”另一个小孩也发表了意见。在一阵猜测后，小朋友们又跑回座位继续画画。这时教师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是你的手，老师。”他怯怯地回答。

　　道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握孩童的手，但对道格拉斯而言，意义重大。也许过感恩节的真义并不在于收受他人给予我们的有形物质，而是借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。

1．文中的主人公是________，感恩节那天他画的是________。

2．感恩节的真正意义在哪呢？画出文中的句子再体会体会。

________

Answer 1

答案：
解析：
　　1．道格拉斯 一只手 　　2．感恩节的真正意义：借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。