阅读课文片段,完成文后各题。A①不必说的菜畦,的石井栏,的息荚树,的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里,肥胖的黄蜂在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽
阅读课文片段,完成文后各题。
A ①不必说____ 的菜畦, ____ 的石井栏, ____ 的息荚树, ____ 的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里____ ,肥胖的黄蜂____ 在菜花上,轻捷的叫天子(云雀) 忽然从草间直____ 向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。③油蛉在这里低 唱,蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来,有时 会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的 脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。 ⑤何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般 的果实,何首乌有拥肿的根。⑥我于是常常拔 它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了 泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。⑦如 果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒 成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
B 长妈妈曾经讲给我一个故事听……
C①冬天的百草园比较的无味;雪一下, 可就两样了。②拍雪人(将自己的全形印在雪 上) 和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人 迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。③薄薄的 雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟 雀们久已无处觅食的时候才好。④扫开一块雪,露出地面,用一支短棒 ____ 起一面大的竹筛来,下面____ 些秕谷,棒上 ____ 一条长绳,人远远地____ 着, ____ 鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一____ ,便____ 住了。⑤但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞 鸟”,性子很躁,养不过夜的。
5. 在选文A段横线上填上适当的形容词或 动词。
6. 在选文C段横线上填上恰当的动词,并 谈谈这些词的特点。
备选词:A.顶 B. 支 C. 撒 D. 拴 E. 系 F.拉 G.牵 H.拽 L罩 j.盖 K.看
7. A段文字描绘百草园的生活着重突出哪两 方面?这体现出“我”什么天性?
8. A段文字的描写顺序有哪几种?(至少写 出三种)
9. 选文B段中省略的内容是属于记叙当中的 ____ ,叙述这一故事的目的是什么?
10. A段文字写得有声有色,有静有动,关键取决于____ 与____ 的使用精当贴切。
11. 结合选文谈谈作者对百草园怀有怎样的感情。
12. “不必说……也不必说……单是”句式 有什么特点?仿照例句,你也造一个句子。(不少于50字)
13. C段文字写冬天百草园很无味,而写雪 地捕鸟却津津乐道,这叫什么写法?这样写有什 么好处?
14. A段中遗漏了一句“有人说,何首乌根 是有像人形的,吃了便可以成仙”,这一句应放 在何处?插人这一句有什么作用?
15. (1) C段中句与句之间的关系是:①〜② 为概括部分,①____ ,②引出____ 事件,③ 〜⑤为分述部分,③交代捕鸟的____ ,④捕鸟的____ ,⑤捕鸟的 ____ 。
(2) 给C段分层次,并归纳层意。
(3) 作者描写雪地捕鸟,采用了____ 写法,先说百草园的冬天____ 再说下雪后____ ____ ____ 。
(4) 作者写C段文字的目的,也是为了说明 ____ 。
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