请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．（1）从分类角度：空气属于（填“混合物”或“纯净物”）（2）从微观角度：用“”表示氢原子，“”表示氧原子．①用“”可表示的微粒

Question

请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．
（1）从分类角度：空气属于___（填“混合物”或“纯净物”）
（2）从微观角度：用“”表示氢原子，“”表示氧原子．
①用“”可表示的微粒是___（填名称）．
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图中可表示空气微观模型的是___（填标号）．

（3）从变化角度：
已知：常温下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是___．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约 (1)/(10)体积，其主要成分是___．
（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示．

①Ⅰ中参加反应的单质甲为___．
②Ⅱ中反应的化学方程式为___．
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ___（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．
（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有___（填标号）．
A．工厂通过加高烟囱直接排放废气
B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．

Answer 1

（1）空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；
（2）①分子是由原子构成的，用“”可表示的微粒是氢分子；
②氧气约占空气体积的(1)/(5)，图中可表示空气微观模型的是C；
（3）分离液态空气制氧气，是利用液氧和液氮的沸点不同，液氮的沸点低，首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭，烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约(1)/(10)体积，其主要成分是液氧；
（4）①氮气和氢气在一定条件下生成氨气，①Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气；
②Ⅱ中反应的化学方程式为：4NH₃+5O₂(催化剂.)/(高温)4NO+6H₂O；
③氮元素反应前化合价为-3价，反应后化合价为+2价，氧元素反应前化合价为0价，反应后化合价为-2价，反应Ⅲ属于氧化还原反应．
（5）A、化工厂可通过加高烟囱排放废气，不能防止形成酸雨，故错误；
B、推广使用乙醇汽油代替普通汽油，可以节约能源，减少空气污染，故正确；
C、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，可以减少二氧化碳的排放，故正确．
答案：
（1）混合物；
（2）①氢分子；②C；
（3）燃着的木条熄灭；液氧；
（4）①氢气；②4NH₃+5O₂(催化剂.)/(高温)4NO+6H₂O；③属于．
（5）BC．