阅读材料，回答问题：材料一：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，它们一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“

Question

阅读材料，回答问题：
材料一：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，它们一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口．用大量小白鼠进行实验，发现有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过较多次失败后才能找到出口．
材料二：蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂，少量雄蜂和一只蜂王．工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄蜂专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代．
（1）从行为的获得途径来说，小白鼠的“寻墙行为”属于___行为．
（2）小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口，这是小老鼠的___行为，这种行为是在环境因素的作用下，通过___获得的．
（3）实验发现小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由___决定的．
（4）材料二中体现了蜜蜂具有___行为．

Answer 1

（1）从行为的获得途径来说，小白鼠的“寻墙行为”是由遗传物质决定的，属于先天性行为．
（2）小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口，这是小老鼠的学习行为，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
（3）实验发现小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由遗传物质决定的．
（4）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．材料二中体现了蜜蜂具有社会行为．
故答案为：（1）先天性；（2）学习；学习；（3）遗传物质；（4）社会