阅读下面的文字，然后回答问题（14分）。《春天的心》青秋（1）早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每个人的身上

Question

阅读下面的文字，然后回答问题（14分）。

《春天的心》

青秋

（1）早春的一个中午，煦风微送 ，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每个人的身上。

（2） 公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬身姿 ①，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。

（3）我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。

（4） 不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟儿，一下子就钻进了迎春花丛中 ②。有的使劲儿唤着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。

（5）冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。

（6）我一边给他们摄像，一边纳闷儿：这些孩子怎么了？我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈儿就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？

（7）当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残废孩子。

（8）我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样，在这如花的春天里留下一个完美的记忆。

（9）那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些 迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。                （选自《读者》，有改动）

14、读完全文，你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”？（2分）

                                                                             

                                                                              

15、你认为文章开头两段对春天的景物描写有什么作用？（2分）

                                                                     

                                                                     

16、请你运用积累的方法，重点从修辞手法的角度对下列句子进行简单赏析。（6分）

①  公园里，一大片迎春 花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬身姿 

                                                                            

②不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟儿，一下子就钻进了迎春花丛中。

                                                                         

17、如果把这篇文章推荐给《自读课本》 的编辑作为自读教材，请把你的推荐理由写下来。（可以从内容或写作特色方面进行说明。）（4分）

                                                                          

                                                                           

                                                                            

Answer 1

（12分）14、春天的心是一颗纯真的心，是一颗仁爱的心。（意对即可得2分）  15、一方面表现早春的优美景色（1分），一方面以此衬托春天中孩子们的美好心灵（1分）。16、（1）用了拟人手法，生动传神地写出了迎春花在春日里盛开的情态，表现出人们对春天（迎春花）的欣喜之情。（3分）。  （2）用了比喻手法，生动形象地写出了孩子们的欢快活泼、动作敏捷，表现出孩子们对春天的喜爱之情。（3分）（言之成理好可）  17、此题是开放性的，如，这篇文章不仅表现了大自然的美好春色，更表现了孩子们的美好心灵，他们同样构成了一道风景线。在写作上，作品多处设置悬念，前后照应，起到引人入胜的效果。等等