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某同学利用下列装置来研究CO2与NaOH固体的反应.A中盛有稀盐酸、B中Na2CO3固体,C中NaOH固体.(1)步骤1:打开K1,关闭K2,将A中溶液滴入B中,气球变大,打开K2,关闭K1,一段时间后
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某同学利用下列装置来研究CO2 与NaOH 固体的反应.A 中盛有稀盐酸、B 中Na2CO3 固体,C 中NaOH 固体.
(1)步骤1:打开K1,关闭K2,将A 中溶液滴入B 中,气球变大,打开K2,关闭K1,一段时间后气球没有明显变瘪.你认为气球没有明显变瘪的原因是___.
(2)步骤2:发现问题后,重新添加药品进行实验:打开K2,关闭K1,将A 中液体滴入B 中,用燃着的木条放在K2上,发现木条熄灭,上述操作的目的是___.
(3)步骤3:重新实验后,发现气球明显变瘪了,说明二氧化碳与固体氢氧化钠发生了反应.为证明反应后有新物质生成,有三位同学分别做了下列实验,请你对他们的做法进行分析:
①甲同学取C 中固体溶于水后加酚酞溶液,结果溶液变红,他通过此现象判断氢氧化钠没反应完.你觉得他的判断是否正确?请说明原因___.
②乙同学取C 中固体溶于水后加少量盐酸,结果没发现有气体逸出,因而他判断没有碳酸钠生 成.你认为没有气体产生的原因可能是___.
③丙同学取C 中固体溶于水后加氯化钙溶液,结果溶液变浑浊,他通过此现象判断产物中有碳酸钠生成.你觉得他的方法合理吗?请说明原因___.
(1)步骤1:打开K1,关闭K2,将A 中溶液滴入B 中,气球变大,打开K2,关闭K1,一段时间后气球没有明显变瘪.你认为气球没有明显变瘪的原因是___.
(2)步骤2:发现问题后,重新添加药品进行实验:打开K2,关闭K1,将A 中液体滴入B 中,用燃着的木条放在K2上,发现木条熄灭,上述操作的目的是___.
(3)步骤3:重新实验后,发现气球明显变瘪了,说明二氧化碳与固体氢氧化钠发生了反应.为证明反应后有新物质生成,有三位同学分别做了下列实验,请你对他们的做法进行分析:
①甲同学取C 中固体溶于水后加酚酞溶液,结果溶液变红,他通过此现象判断氢氧化钠没反应完.你觉得他的判断是否正确?请说明原因___.
②乙同学取C 中固体溶于水后加少量盐酸,结果没发现有气体逸出,因而他判断没有碳酸钠生 成.你认为没有气体产生的原因可能是___.
③丙同学取C 中固体溶于水后加氯化钙溶液,结果溶液变浑浊,他通过此现象判断产物中有碳酸钠生成.你觉得他的方法合理吗?请说明原因___.
▼优质解答
答案和解析
(1)由于原装置内含有空气,一开始气球内充入的是原装置内的空气,主要成分是氮气和氧气,所以不会被氢氧化钠吸收;
(2)保证原装置内含有空气不能进入气球,所以要保证原装置内含有空气已经排出,所以打开K2,关闭K1,将A 中液体滴入B 中,用燃着的木条放在K2上,发现木条熄灭;
(3)①即使反应完全生成碳酸钠,碳酸钠的溶液也是碱性的,也可使溶液变红.
②如果是氢氧化钠和碳酸钠的混合物,有氢氧化钠滴加盐酸时,盐酸量太少,先和的氢氧化钠反应,不会与碳酸钠反应产生二氧化碳气体;
③可能是氯化钙与氢氧化钠反应生成了微溶的氢氧化钙,出现白色沉淀.
故答案为:(1)一开始气球内充入的是原装置内的空气,所以不会被氢氧化钠吸收.
(2)确证装置内原空气已经排出(已经充满了二氧化碳气体).
(3)①不正确,因为如果生成碳酸钠的溶液也是碱性的.②盐酸量太少,先和过量的氢氧化钠反应;③不合理,也许是氯化钙与氢氧化钠反应生成了微溶的氢氧化钙.
(2)保证原装置内含有空气不能进入气球,所以要保证原装置内含有空气已经排出,所以打开K2,关闭K1,将A 中液体滴入B 中,用燃着的木条放在K2上,发现木条熄灭;
(3)①即使反应完全生成碳酸钠,碳酸钠的溶液也是碱性的,也可使溶液变红.
②如果是氢氧化钠和碳酸钠的混合物,有氢氧化钠滴加盐酸时,盐酸量太少,先和的氢氧化钠反应,不会与碳酸钠反应产生二氧化碳气体;
③可能是氯化钙与氢氧化钠反应生成了微溶的氢氧化钙,出现白色沉淀.
故答案为:(1)一开始气球内充入的是原装置内的空气,所以不会被氢氧化钠吸收.
(2)确证装置内原空气已经排出(已经充满了二氧化碳气体).
(3)①不正确,因为如果生成碳酸钠的溶液也是碱性的.②盐酸量太少,先和过量的氢氧化钠反应;③不合理,也许是氯化钙与氢氧化钠反应生成了微溶的氢氧化钙.
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