阅读下面的文字，完成下题。顾炎武吴晗顾炎武（1613－1682），字宁人，江苏昆山人。他家世代有人做官，藏书很多。祖父和母亲对他的教育十分关心，六岁时母亲亲

Question

阅读下面的文字，完成下题。

顾炎武

吴晗

　　顾炎武（1613－1682），字宁人，江苏昆山人。他家世代有人做官，藏书很多。祖父和母亲对他的教育十分关心，六岁时母亲亲自教他《大学》，七岁跟老师读《四书》，九岁读《周易》，接着祖父就教他读古代军事家孙子、吴子的著作，和《左传》、《国语》、《战国策》、《史记》等书，十一岁读《资治通鉴》，到十三四岁才读完。十四岁进了县学以后，又读《尚书》、《诗经》、《春秋》等书，打下了很扎实的学术基础。母亲更时常以刘基、方孝孺、于谦等人的事迹教育他，要他做一个忠于国家、忠于民族的人。

　　顾炎武受教育的时代，正是明朝政治日益腐败的时候。统治阶级内部分崩离析，互相倾轧，人民负担日益加重，民不聊生。东北建州（后称满族）崛起，明朝接连打败仗，丧兵失地，满汉民族上层统治集团矛盾日益尖锐，汉族人民和统治集团的矛盾也非常突出。

　　顾炎武的祖父很留心时事，那时候还没有报纸，有一种政府公报叫《邸报》是靠抄写流传的，到崇祯十一年（1638）才有活板印刷。炎武跟祖父读了泰昌元年（1620）以来的《邸报》，对国家大事有了很深的了解。二十七岁时考乡试没有被录取，他“感四国之多虞，耻经生之寡术”，发愤读书，遍览二十一史和全国州县志书、当代名人文集、章奏文册等，单是志书就读了一千多部，抄录有关材料，以后还随时增补，著成两部书，一部叫《天下郡国利病书》，一部叫《肇域志》。

　　1645年5月，清兵渡长江，炎武到苏州参加抗清斗争。清军围昆山，昆山人民合力拒守，城破，军民死了四万多人，炎武的好友吴其沆也牺牲了。炎武的母亲绝食自杀，临死时嘱咐炎武不要做异国臣子，不要忘了祖父的教训。炎武在军败、国亡、母死的惨痛、悲愤心情中，昂起头来，进行深入隐蔽的反清斗争。期间他写的诗，记录了清军掳掠妇女的惨状，并以勾践复国自勉，表明了他抗清的坚决意志。在以后的许多诗篇中，也经常流露出这种壮烈的情感。

　　从1657年起，顾炎武便仆仆风尘，奔走于山东、河北、山西、陕西等地。在游历中，结识了孙奇逢等学者，李因笃等文人，观察了中原地区和塞外的地理形势，并且在山东章丘买了田产，在雁门之北，五台之东，和李因笃等二十人集资垦荒，建立庐舍，作为隐蔽活动的基地。

　　1671年有人要举荐炎武助修《明史》，他当面拒绝说：“果有此举，不为介推之逃，则为屈原之死矣。”1678年又有人打算举荐炎武应博学宏儒科，炎武坚决辞谢，一连写了三封信，表明态度，对方知道不能勉强，方才作罢。

　　和他的为人一样，炎武做学问也是一丝不苟的，总是最严格地要求自己，从不自满。所著《音学五书》，前后历时三十多年，经过山川亭障，没有一天不带在身边。稿子改了五次，亲自抄写了三次，到刻版的时候，还改了许多地方。著名的《日知录》，1670年刻了八卷，过了六七年，他的学问进步了，检查旧作，深悔过去学问不博，见解不深，有很多缺点，又渐次增改，写成二十多卷。

顾炎武于康熙二十一年（1682）正月，因上马失足坠地，病死于山西曲沃，年七十岁。

（选自吴晗《学习集》，有删节）

1．根据文本的表述，请你对顾炎武作出评价。

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2．有人说，顾炎武的祖父教他读军事学书籍和史书，是有很深的用意的。请问你怎样理解？结合文章内容进行分析。

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3．有人说，顾炎武在清朝建立后采取和清政府不合作的态度，是知识分子迂腐的表现，因为清朝灭亡明朝是历史发展的必然趋势。对此，你怎样看待？

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4．读完本文，你在写作方面得到了哪些启示？

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Answer 1

答案：
解析：
　　1．顾炎武是有骨气的、坚强的爱国主义者，是一位博学多才、有伟大成就的学者。 　　2．文中说“顾炎武的祖父很留心时事”，从中能够知道顾炎武的祖父是个非常关心政治的人，他在国家内忧外患的年代，教顾炎武读军事学书籍和史书，是希望顾炎武将来能够带兵报效国家。 　　3．明朝的灭亡是历史的必然，但顾炎武采取和清政府不合作的态度，是保持汉民族的气节，两者是两回事，不能混为一谈。 　　4．（1）写历史人物传记，必须占有大量确凿的材料。（2）要按时间先后顺序来组织材料。（3）要注意在材料叙述后的评论，以借此突出传主鲜明的个性特点。