早教吧作业答案频道 -->历史-->
研究商周时期的历史，除了通过甲骨文外，还可通过[]A．金文B．隶书C．小篆D．陶文
题目详情
| 研究商周时期的历史，除了通过甲骨文外，还可通过 |
| [ ] |
| A．金文 B．隶书 C．小篆 D．陶文 |
▼优质解答
答案和解析
| A |
看了研究商周时期的历史，除了通过甲...的网友还看了以下：
三家分晋,田氏代齐实际上反映了?A新兴地主与奴隶主贵族的斗争B奴隶主阶级内部的斗争c周王室与诸侯王 2020-04-25 …
战国时期是指A奴隶社会的开始时期B封建制度确立的时期C统一的封建国家时期D奴隶社会的鼎盛 2020-04-26 …
下列选项不能体现奴隶的悲惨生活的是（）A.奴隶有人身自由B.奴隶主可以把奴隶随意转让和买卖C.商朝 2020-05-13 …
亚里士多德宣称：“一些人生来是自由人,另一些人则天生是奴隶.”这句话的本意是A.奴隶归奴隶主私人占 2020-06-17 …
奴隶主把奴隶当作“会说话的工具”，对待奴隶就像对待工具和牲畜一样任意买卖，这是因为A.奴隶社会出现 2020-06-17 …
夏、商、西周时期,是我国青铜文明的灿烂时期,结合《四羊方尊》与《带着枷锁的奴隶陶俑》,你认为灿烂的 2020-06-17 …
陶陶摘苹果用DEVC++做Problem陶陶家的院子里有一棵苹果树,每到秋天树上就会结出10个苹果 2020-06-25 …
sicily淘淘摘苹果陶陶家的院子里有一棵苹果树,每到秋天树上就会结出10个苹果.苹果成熟的时候, 2020-06-25 …
奴隶制作为最惨无人道的压迫制度，其显著特点是A.奴隶主根本不把奴隶当人看B.奴隶主只给奴隶最低限度 2020-06-28 …
在奴隶社会，奴隶主和奴隶之间是赤裸裸的剥削和被剥削的关系，并且这种剥削关系具有强制性、残酷性，这是因 2020-11-22 …