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阅读文章,完成后面题。

敬重一只蝉

杨晔

从此不再讨厌夏日里的一片蝉鸣,不再扑捉一只蝉玩耍,不再月下寻找草丛里攀爬的蝉,从此拒绝美味的油炸蝉蛹。

那日看电视节目,介绍北美洲蝉的一生,感动到要落泪。

在一片茫茫森林里,某年,不计其数的蝉的幼虫纷纷破土而出,恍若数以亿计的生灵同时降临凡间。若隐若现的月光下,森林的地面上涌动着一层又一层的黑浪,它们急匆匆地爬着。没有统一的命令,但冥冥之间生命的牵引,它们追寻着树木的方向。很快又以最快的速度爬上无数棵树,找到它们认为合适的位置。棕黄的蝉虫开始蜕变,蝉努力钻出,以最美的姿势仰身脱壳,一只雪白的蝉跃然眼前,悄然滑落旁边,美丽的蝉翼翩翩舒展,如若绝世舞姿,为生命绽开等待许久的渴望。

森林的黎明为一片雾霭点燃了一盏灯,渐渐地许多动物苏醒过来,它们要去觅食。可是他们很快被这貌似从天而降、实则地下涌出的生物惊呆,不管那么许多,猴子,蛇,熊,各种鸟甚至松鼠,他们同时开始大聚餐,他们随手就可以抓到一只蝉或者还没来得及蜕变的蝉,大快朵颐。享受着他们的父母甚至爷爷奶奶都没见过的美味,而且他们的后代也未必能遇得到的极品。所有的动物都吃得动也不想动,就连蝉从眼前掠过,它们都懒得看一眼。

森林里回荡着蝉的合鸣,一浪迭一浪,在枝叶间灿然悦动,一声高一声,在光影中兀自流转。那不知疲倦的高歌是对光明的欣赏,抑或是对生命的吟唱?然而穴居了十七年的蝉只有两周的生命在阳光下绽放。在这期间它们要完成找寻伴侣,交配,孕育,产卵。

它们来到世间的使命仿佛就是某个承诺。然后就匆匆离去?静默的日子,无数只蝉如落叶般恍然飘落,厚厚的几层,连数年积累的落叶都被覆盖。它们凄美地落下,蛰伏十七载的期待,在世间的呼吸只有两周。而森林因为蝉的沉落入泥,次年枝叶更繁茂,茎干更粗壮,鸟类更高歌,动物也更快活。

茫茫黑暗中,它们寂寞地等待,从来不知清晨熹微的光芒,亦不知暮色如约而至的守诺。它们不知四季更替,轮回演绎颜色的变幻,不知风花雪月,诉说世间冷暖的传说。一切都是那么唯美,唯美中蕴含着凄美,凄美却无丝毫的悲切,就如凤凰涅槃,沐浴烈火而再生。

生命真的是很奇妙的存在 。生命的意义似乎真的不在于长短,而在于厚度与质量。

陈晓旭一生只扮演一个角色——林黛玉,而她演绎的黛玉前人不能抵,后人不能及,仿佛她就是黛玉再世,她就是为黛玉而生。而饰演黛玉仿佛是她一生的谶语,她犹如黛玉般唯美。罗阳仿佛就是为了歼—15而生,他钻研工作,不计较名利,不顾及身体,使命完成之时,就被上苍召回,没有豪言壮语,不去聆听掌声,而他的生命在鲜花中永远绽放。尘世间的身躯已随风散去,但心底世界里的精髓永存。

如果你的生命只有两周,两个月,两年,你会坦然面对吗?纵使天空不会铭记你的乐音,你会振翅留下雀跃的音符吗?即使石阶不会印染你的痕迹,你会拾阶而上吗?倘若你的生命之花绽放时注定相遇严冬,你会依然笑对风寒吗?我们不乏拥有生命的时空,但我们是否拥有挑战生命意义的人生?

敬重一只蝉,源于它对生命的等待凄美悲壮,对生命的责任义无反顾,对生命的终止淡定从容。                            (选自《散文百家》2013年第3期)

9.为什么作者“那日看电视节目,介绍北美洲蝉的一生,感动到要落泪”?(4分)

10.你怎样理解“生命真的是很奇妙的存在”在文中的含意?(4分)

11.文章中插进了陈晓旭和罗阳的事迹,你是否感到突兀?请结合文本谈谈自己的看法。(4分)

12.文章结尾作者认为,“敬重一只蝉,源于它对生命的等待凄美悲壮,对生命的责任义无反顾,对生命的终止淡定从容”,请结合文本谈谈自己的理解。(4分)

▼优质解答
答案和解析

【答案】

9.作者在蝉身上深刻感受到生命之美,因而震撼、感动到落泪:蝉以令人震惊的绝美姿态展现生命的升华;为实现生命的蜕变,蝉以弱小生命承受巨大的甚至毁灭性的威胁和伤害;蝉短暂的蜕变却呈现一个完整而神圣的生命过程;蝉短暂而凄美的生命点缀了自然,滋养了森林。(答出一点得2分,两点4分;以上要点中任意答出两点即可得满分4分;意思对即可)

10.两个方面的含意:一是概括蝉的生命过程:短暂却充满生命的壮美与神圣;二是提起作者对生命的感悟:生命的意义不在于长短,而在于厚度与质量。(答出一点得2分,两点4分;满分4分;意思对即可)

11.不突兀。为了证明生命的意义不在于长短,而在于厚度与质量的论断;使作者的观点更能激起人的共鸣,更具说服力;用事例把抽象的生命感悟具体化,让读者更易理解和体悟,从而在现实生活层面产生共鸣;引出下文关于面对短暂生命是否坦然面对的拷问。 

突兀。与上下文衔接不自然,有些生硬(删去后文章更加顺畅,不影响内容的表达)。

12.蝉深刻启发了作者对于生命的感悟,对蝉的敬重,就是对生命的敬重。主要体现在三个方面:生命的升华往往需要长久的等待甚至磨难,也正因此生命才更显现出美的价值,更值得尊重;每个生命的存在都有它的使命,忠诚不惧牺牲的承担生命的责任,也是生命值得尊重的价值所在;能对生命的终止淡定从容,是因为知道生命的意义不在于长短,而在于价值。(4分)

9.

试题分析:此题要在整体理解文章内容和深意的基础上,结合着作者从蝉身上感悟到的生命之美,蝉对生命的升华,蝉短暂而完整的生命过程等方面进行分析,围绕着蝉的生命过程对作者的震撼和感动组织答案。

考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C

10.

试题分析:这句话是一个过渡句,在分析其含义时,要从它承上启下的作用进行分析作答。在承上方面,可结合着蝉的生命过程:短暂却充满生命的壮美与神圣进行分析作答;在启下方面,可以结合着作者对生命的感悟:生命的意义不在于长短,而在于厚度与质量进行分析作答。

考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D

11.

试题分析:无论答是还是不是都可以,只要能自圆其说即可。答题时,首先要明确自己的观点,然后结合着对文章内容的理解,进行阐述自己的观点和理由。如要认为不突兀,就要从内容和结构方面分析作答,在内容上,要指出列举罗阳的事例是为了证明生命的意义不在长短,而在于厚度与质量的论断。在结构上,列举罗阳的事例,为引出下文对生命短暂是否坦然面对的拷问做铺垫。如要认为突兀,就要从上下文衔接不自然,生硬等角度进行分析作答。

考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

12.

试题分析:此题要围绕这“生命的等待凄美悲壮,对生命的责任义无反顾,对生命的终止淡定从容”这三个主题谈出理解即可。 “生命的等待凄美悲壮”可从生命的升华正是因为长久的期待与磨难而体现出价值美;“对生命的责任义无反顾”,可理解为忠诚不惧牺牲的承担生命的责任;“对生命的终止淡定从容”可理解为生命的意义不在于长短,而在于价值。答题时,可根据自己的理解组织答案。

考点:对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D.对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

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