在上学路上，小飞和乐乐无意中谈到蚯蚓并就是否生活在潮湿的环境的问题展开讨论．他们做了以下实验：a、取自同一地区的泥土，平均分为两份，其中一份保持干燥，另一份保持湿润，分

Question

在上学路上，小飞和乐乐无意中谈到蚯蚓并就是否生活在潮湿的环境的问题展开讨论．他们做了以下实验：a、取自同一地区的泥土，平均分为两份，其中一份保持干燥，另一份保持湿润，分别装入甲、乙玻璃槽，并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶等腐殖质；b、取20条大小及健康程度类似的蚯蚓，平分为两组，分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中；c、过一段时间后，观察实验现象．请根据小飞和乐乐的实验，请分析作答：
（1）此实验中影响蚯蚓生活的环境因素是 ___．他们观察到的实验现象可能是 ___．
（2）对以上现象的合理解释是 ___．
（3）根据蚯蚓的食性，请说出其在生态系统中的角色是 ___．
（4）在此实验基础上，再简单的设计一个实验探究“光对蚯蚓的影响”． ___．

Answer 1

（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．由题意“取自同一地区的泥土，平均分为两份，其中一份保持干燥，另一份保持湿润，分别装入甲、乙玻璃槽，并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶等腐殖质；”可知该实验实验变量是土壤湿度的大小，所以影响蚯蚓生活的环境因素是水分，由于蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，所以甲槽中的蚯蚓生活状态不好甚至死亡，而乙槽中的蚯蚓生活状态正常．
（2）通过以上现象得出的结论是蚯蚓适于生活在阴暗潮湿富含有机质的地方，白天穴居以泥土中的有机物为食，夜间出来取食落叶．
（3）生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者．生产者指的是营自养生活的生物，主要是指绿色植物，这些食物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量；消费者包括各种动物，它们提供取食促进生态系统的物质循环；分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环．蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量．所以蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，在生态系统中应属于分解者．
（4）如果想继续探究“光对蚯蚓生活的影响”，把甲放在光下，乙放在黑暗处，甲、乙就存在光、水分两个变量，这违背了探究实验变量唯一的原则，只有将把20条蚯蚓全放入乙玻璃槽内将20条蚯蚓放于明暗交界处，过一段时间观察．
故答案为：（1）水分；甲玻璃槽中的蚯蚓生活状态不好甚至死亡，乙玻璃槽中的蚯蚓生活状态正常
（2）蚯蚓适于生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤
（3）分解者
（4）把甲放在光下，乙放在黑暗处，甲、乙就存在光、水分两个变量，这违背了探究实验变量唯一的原则，只有将把20条蚯蚓全放入乙玻璃槽内将20条蚯蚓放于明暗交界处，过一段时间观察