阅读《茼蒿》，完成文后题目。（14分）茼蒿徐晓杭⑴秋天来了。菊花的蕾密密地爆满枝头，桂花的香恣意地四处流淌，菜园子里空空的，只有老而坚的丝瓜成了精，每天还挂在

Question

阅读《茼 蒿》，完成文后题目。（14分）
茼 蒿    徐晓杭
⑴秋天来了。菊花的蕾密密地 爆满 枝头，桂花的香 恣意 地四处流淌，菜园子里空空的，只有老而坚的丝瓜成了精，每天还挂在篱笆上怀旧。
⑵霜冻来临前，蒿菜落种了。没有人问过他们为什么要生在秋天，生在万物都结果的时候。
⑶问谁，问上帝吗?
⑷蒿菜，学名茼蒿，杭州人又叫菊花菜。木屑一样的籽，粗糙；干燥，风吹雨打曰晒，撒在哪里都发芽。 
⑸严寒来了。浩浩荡荡的西北风凌厉如刀，在风的砍削下，他们甚至没有所有植物都要挺起的躯干，每一片叶子都从根上生起，却毫不懈怠地上举，你撑着我，我扶着你。
⑹他们所有的骄傲都潜藏在冬天的绿色里，敦厚、坦诚，任严寒拍打，仍敞开着胸膛。
⑺尘世间的每次召唤，他们都高喊着，雀跃着，一朵朵争先恐后往前涌。选上的，以荠菜的做法，放在滚水里汆，拧干，切碎，和笋一起拌了，放在餐桌上，聊以解人思春之愁。
⑻最粗壮，最饱满的蒿菜走了，菜园子里一片狼藉。破碎的老叶，幼小的嫩芯们依偎在一起，守着他们的家。生活是不能轻言放弃的。
⑼十天半个月后，他们又是葳蕤一片。命运之掌翻手为云覆手为雨，而蒿菜仿佛有无尽的生命力，前面的去了，后面的又来。
⑽任用他们是多么省心的一件事啊，他们取之不尽，他们生生不息。他们好像生来就是为了奉献。
⑾仲春，当他们老得再也不能被采摘的时候，他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾，蒿菜们那个高兴啊，他们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子，彼此相拥，唏嘘感叹。
⑿春风中，他们努力展平脸上的褶皱，像年轻人一样开怀大笑，绽放他们最后的金黄。原来， 原来他们对生命的全部要求，只是开一朵花，小小的 。
⒀望着阳光下那片兴高采烈的雏菊，刹那间，我热泪盈眶。
（选自《中华散文百人百篇》）
小题1:从全文来看，茼蒿身上具有哪些可贵的品质?请简要写出四点。 (4分)
小题2:赏析⑴段中加点词语的作用。（4分）
爆满：
恣意：
小题3:⑿段划线处“小小的”本该用在“花”前面，为什么放在句末？（4分）
小题4:本文和我们学过的哪些课文在写法上是相同的？请写出任意两篇课文的题目。（2分）

Answer 1

小题1:①坚韧顽强；②敦厚坦诚；③默默奉献；④团结互助；⑤执着追求；⑥乐观豁达(或笑对生活的磨难)。 (答对其中任意四点即给满分，摘抄文中相关语句并能加以整合且意思正确者也给满分)。
小题1:爆满：富于动态美，生动写出菊花的蕾多而密的特点。恣意：随意。生动写出桂花香气浓郁，四处都能闻到。
小题1:放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调花小的特点，表明茼蒿奉献的多而对生命的要求少；同时，这样写，也使句子变得生动活泼，富有生气。
小题1:《紫藤萝瀑布》《行道树》《贝壳》《蝉》

小题1:学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“坚韧顽强；敦厚坦诚；默默奉献；团结互助；执着追求；乐观豁达”即可
小题1:语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出词语的含义，再答出词语表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。能准确表述出修辞词语在这里的具体表达效果，表述意思合理即可。
小题1:这里是理解句式表达效果，在这里应理解将“小小的”放在句末，主要是强调花小的特点，表明茼蒿奉献的多而对生命的要求少的品性。
小题1:这里能找出“托物言志”的写法作品即可。