8．阅读下面的文字，完成小题。梅兰芳：绝艺长传拜师学艺梅兰芳，名澜，字畹华，乳名裙姊。按照当时的社会习俗，“戏子”的子弟只能继

Question

8．阅读下面的文字，完成小题。   

梅兰芳：绝艺长传

拜师学艺

梅兰芳，名澜，字畹华，乳名裙姊。按照当时的社会习俗，“戏子”的子弟只能继承父兄之业，而梅家作为梨园世家，自然希望有人能传其衣钵。然而，梅兰芳的自然条件并不好。用他姑母的话来说，“言不出众，貌不惊人，眼皮下垂，见人也不会说话”。加之体格瘦弱无力，这对于一个京剧演员来说是很大的缺陷。梅兰芳七岁学艺，第一任老师是著名小生演员朱素云的哥哥朱小霞。当时的戏曲演员学艺没有课本，都是口传心授，但简单的四句老腔，梅兰芳却好几个小时都没学会，先生一气之下拂袖而去，道：“祖师爷没赏你这碗饭吃!”老师的话让梅家上上下下大失所望。正是因为这句话，使梅兰芳下定了苦练的决心。l902年，八岁的梅兰芳拜著名青衣演员吴菱仙为开蒙老师。吴先生对梅兰芳要求格外严格，每一个唱腔，每一个身段，都必须他亲自过目，就连梅兰芳的日常起居、饮食睡眠他也非常关注。

正式出道

梅兰芳开始学戏的时候，正是京剧发展的高峰时期，大清国虽然日薄西山，但是皇宫里特别喜欢京剧，在民间，听京剧也成为老百姓的一种时尚。随着技艺的长进，梅兰芳的学艺之心也越来越强烈。他开始四处向别人学习，他跟武生茹莱卿学习旦角剧目里所用的刀、枪、剑、戟、马鞭、拂尘等各种打法；跟姑父秦稚芬学习在飞驰的马车上挥舞刀叉剑戟。顽强的毅力和发奋精神使梅兰芳的学习成绩突飞猛进。吴菱仙为了让梅兰芳增加实践经验，早日担负起家庭重担，一直为其留心各种各样的演出机会。1904年的七夕节， 10岁的梅兰芳第一次登上了舞台，他扮演的是昆曲《长生殿•鹊桥密誓》中的织女。   

粉墨登场

1907年，梅兰芳离开吴菱仙，加入喜连成皮黄科班搭班学艺。除了演出之外，他最喜欢观摩前辈的表演。当时在皮黄舞台上大红大紫的演员里，他最爱看的是谭鑫培的戏，谭当时是伶界大王，有“无腔不学谭”之称。梅兰芳只要一有时间便观摩和研究前辈的精湛技艺和优点特长。与此同时，梅兰芳仍向行内高人学戏。在梅兰芳拜投的老师里特别值得一提的就是王瑶卿，他创造性地将青衣、花旦、刀马旦融为一体，独创“花衫”行当，梅兰芳得了王瑶卿艺术的精髓，后将青衣唱腔开创出新的板式，将花旦的身段创编出新颖的花样，又将刀马旦的武打设计出很有新意的套路，这样便真正创立了梅派花衫行当。

声名鹊起  

 1912年前后，北京城里曾流行过一句戏谑之言，即“中梅毒”，用以形容人们对梅兰芳的着迷。1913年7月的一次演出，谭鑫培、刘鸿声、杨小楼等名角都被邀来参会，梅兰芳也在被邀之列。但演出当天梅兰芳正好有另一场堂会，临时赶不过来，请求告免。管事的觉得有了这么多名角，少他一个也没关系，谁知在既定的戏码演完后，迟迟不见梅兰芳的踪影，台下观众开始骚动起来，就连谭鑫培亲自出场也压不住阵。好在后来梅兰芳连妆都没来得及卸就赶来了，一上舞台，全场掌声雷动。此时，谭明白了，现在已是梅兰芳的时代。   

出国访问

梅兰芳以一个男旦身分，代表着处于社会底层、与娼妓同列的中国戏曲艺人，开始向传统的社会偏见和歧视心理挑战，卓有成效地为演员的社会地位以及人格尊严进行了奋力抗争。1930年春 天，梅兰芳率团赴美，在纽约、芝加哥、旧金山、洛杉矶等地演出，获得巨大成功，使京剧艺术在另一个完全迥异的文化氛围中获得了承认和欢迎。在此期间，他被美国波莫纳大学和南加利福尼亚大学授予文学博士学位。载誉回国后，梅兰芳声名大振．在美国的演出早已被国际、国内的舆论界炒得沸沸扬扬，回国后的演出自然身价百倍。  

罢演避难

八年的抗日战争时期，梅兰芳没唱过一天戏。在日寇入侵、国土沦陷时，梅兰芳不愿意屈从侵略者为其演出，而蓄须明志。对一位视京剧艺术如生命的大师来说，没有什么比八年不能演出更加痛苦的了。八年里，梅兰芳不仅东躲西藏，拒绝演出，还要筹钱维持家人和剧团工作人员 的生活，最后不得不卖掉了北平的宅子。   

重返舞台

1945年8月15日 ，日本宣布无条件投降，梅兰芳流下了激动的泪水。52岁的梅兰芳重新回到了属于他的舞台。在日本投降两个月后，梅兰芳参加了抗战胜利庆祝会，消息一经传开，整个中国乃至世界都轰动了。演出当天，梅兰芳一出场，一阵雷鸣般的掌声回荡在剧场里，经久不息。    1961年8月8日凌晨，梅兰芳突发急性心脏病，在北京病逝。    

（选自《国家人文历史》有删改）    

下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） 

A．梅兰芳出生于梨园世家，迫于当时的社会习俗，即“戏子”的子弟只能继承父兄之业，他开始拜师学艺，与戏曲结缘。  

B．梅兰芳的第一任老师所说的“祖师爷没赏你这碗饭吃”的言外之意是，梅兰芳不是学京剧的料，这让梅兰芳对自己很失望，也使梅家上上下下大失所望。   

C．梅兰芳率团赴美国各地演出，载誉回国后名声大振，不仅大幅度提高了自己的身价，也提高了中国艺人的社会地位。 

D．梅兰芳向王瑶卿拜师学艺，他勤学苦练，最终创造性地将青衣、花旦、刀马旦融为一体，独创“花衫”行当。 

E．梅兰芳是一个视京剧艺术如生命的艺术大师，但在抗战的八年中，他蓄须明志，拒绝演出，直到抗战胜利才重返舞台。

（2）在“声名鹊起”一节中，作者提到谭培鑫、刘鸿声、杨小楼等名角有什么作用?请简要回答。（6分）

（3）根据文本内容，简要概括梅兰芳成功的因素。（6分）

（4）梅兰芳学习京剧的先天条件并不好，但他最终却成功了。在通往成功的道路上，是先天条件更重要还是后天努力更重要?请结合本文，联系现实，谈谈你的看法。（8分）  

Answer 1

（1）CE（答C给3分，答E给2分，答A给1分；答B．D不给分。）

（2）谭培鑫、刘鸿声、杨小楼等都是名角，但相比之下观众却更喜欢梅兰芳的演出，写这些名角可以衬托出梅兰芳的演技高超，并且表明在京剧界梅兰芳时代到来了。（6分）

（3）出身梨园世家，耳濡目染；赶上了京剧发展的高峰时期；遇到了好老师；有勤学苦练的顽强毅力，有奋发的精神；勤于动脑，敢于创新。（每点l分，．答全得满分）

（4）后天努力更重要。（2分）一个人的成功，固然离不开一些先天条件，但即使先天条件再好，如果自身不努力，最终也难以成功。梅兰芳出身于梨园世家，但先天条件并不好，被人评价为不适合唱戏，但他最终通过自己的不懈努力，在中国戏曲界成为响当当的人物。因此，无论你有没有优越的先天条件，都需要后天努力才能达到成功的彼岸。（6分）

【解析】

（1）试题分析：此题考查对材料有关内容的分析和概括的能力。A项“迫于”，之意在文章中体现得不明显；B项“这让梅兰芳对自己很失望”无中生有；D项“创造性 地将青衣、花旦、刀马旦融为一体，独创‘花衫’行当”的是王瑶卿。所以选CE。

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：此题比较简单，考查表现手法的分析能力。在传记作品中，写次要人物，自然是为了衬托传主的形象服务的。因此本文中的谭培鑫、刘鸿声、杨小楼等名角，是为了衬托梅兰芳的演技高超，不但表明了梅兰芳时代的到来，还丰富了文本内容。

考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

（3）试题分析：此题考查筛选文中信息的能力。解答此题，可从文本中找到与梅兰芳成功相关的语段，然后筛选出来，加以概括即可。梅兰芳的成功应与出生环境、时代环境、自身的努力等角度相关，故答题区间很容易从文章中找出。第一段中“出身梨园世家”“梅兰芳下定了苦练的决心”“八岁的梅兰芳拜著名青衣演员吴菱仙为开蒙老师。吴先生对梅兰芳要求格外严格，每一个唱腔，每一个身段，都必须他亲自过目，就连梅兰芳的日常起居、饮食睡眠他也非常关注”；第二段“梅兰芳开始学戏的时候，正是京剧发展的高峰时期”；第三段“梅兰芳得了王瑶卿艺术的精髓，后将青衣唱腔开创出新的板式，将花旦的身段创编出新颖的花样，又将刀马旦的武打设计出很有新意的套路，这样便真正创立了梅派花衫行当”。可根据这些语句筛选出关键词句进行组织答案即可。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

（4）试题分析：这是一道探究题，解答此题，可先根据文本内容，概述梅兰芳虽然先天条件不好，但经过后天的努力最终取得成功的故事，联系生活现实，从先天条件和后天努力的重要性的角度来探究到底哪一个更为重要，答题时，要明确观点，即后天努力更重要。然后根据自己的理解，阐述后天努力与取得成功的关系，言之有理即可。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。