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阅读下面的文字,完成1~4题。鸣机夜课图记(节选)蒋士铨吾母姓钟氏,名令嘉,出南昌名族,行九。幼与诸兄从先外祖滋生公读书。十八归先府君。时府君年四十余,任

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阅读下面的文字,完成1~4题。

鸣机夜课图记 (节选)

蒋士铨

吾母姓钟氏,名令嘉,出南昌名族,行九。幼与诸兄从先外祖滋生公读书。十八归先府君。时府君年四十余,任侠好客,乐施与,散数千金,囊箧萧然,宾从辄满座。吾母脱簪珥①酒浆,盘罍②未尝有俭色。越二载,生铨,家益落,历困苦穷乏,人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状,戚党人争贤之。府君由是计复游燕、赵间,而归吾母及铨寄食外祖家。

铨四龄,母日授子《四书》数句;苦儿幼不能执笔,乃镂竹枝为丝,断之,诘屈作波磔点画,合而成字,抱铨坐膝上教之。既识,即拆去。日训十字,明日,令铨持竹丝合所识字,无误乃已。至六龄,始令执笔学书。先外祖家素不润,历年饥大凶,益窘乏。时铨及小奴衣服冠履,皆出于母。母工纂绣组织,凡所为女工,令小奴携于市,人辄争购之;以是铨及小奴无褴褛状。

先外祖长身白髯,喜饮酒。酒酣,辄大声吟所作诗,令吾母指其疵。母每指一字,先外祖则满引一觥;数指之后,乃陶然捋须大笑,举觞自呼曰:“不意阿丈乃有此女!”既而摩铨顶曰:“好儿子,尔他日何以报尔母?”铨稚,不能答,投母怀,泪涔涔下,母亦抱儿而悲;檐风几烛,若愀然助人以哀者。

记母教铨时,组绣纺绩之具,毕置左右;膝置书,令铨坐膝下读之。母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚③,旋复持儿而泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至夜分寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铨朗诵之;读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:“可以醒矣!” 铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣 。少间,复令读;鸡鸣,卧焉。诸姨尝谓母曰:“妹一儿也,何苦乃尔!”对曰:“ 子众,可矣;儿一,不肖,妹何托焉 !”

十岁,父归。越一载,复携母及铨,偕游燕赵秦魏齐梁吴楚间。先府君苟有过,母必正色婉言规,或怒不听,则屏息,俟怒少解,复力争之,听而后止。先府君每决大狱,母辄携儿立席前,曰:“幸以此儿为念。”府君数颔之。先府君在客邸,督铨学甚急,稍怠,即怒而弃之,数日不及一言;吾母垂涕扑之,令跪读至熟乃已,未尝倦也。 铨故不能荒于嬉,而母教由是益以严

【注】①:ěr,珠玉耳饰。②罍:léi,一种盛酒器具,形状像壶。③夏楚:古代学校两种体罚越礼犯规者的用具。

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 (  )

A.十八 先府君  归:出嫁

B.戚党人争 之  贤:贤惠

C.无误乃 已    已:停止

D.令吾母指其 疵  疵:缺点

2. 下列各组句子中,分别表明蒋母贤于相夫和严于教子的一组是 (  )

A.吾母脱簪珥酒浆,盘罍未尝有俭色  合而成字,抱铨坐膝上教之

B.人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状  令铨持竹丝合所识字,无误乃已

C.时铨及小奴衣服冠履,皆出于母   儿怠,则少加夏楚

D.先府君苟有过,母必正色婉言规   吾母垂涕扑之,令跪读至熟乃已

3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的—项是 (  )

A.蒋母人品极好,能坦然地对待家庭的困顿,受到亲戚和同族人的赞扬。

B.在作者年幼时,因不能执笔,其母将竹枝削为细丝后教其习字,可谓用心良苦。

C.蒋母性格刚强,寄居娘家,也自作女工,做到自食其力。

D.蒋父性格豪爽,喜交接朋友,对作者要求极严,只是性情急躁。

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。

译文:

(2)子众,可矣;儿一,不肖,妹何托焉!

译文:

(3)铨故不能荒于嬉,而母教由是益以严。

译文:

 

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