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化学实验有助于理解化学知识,形成化学观念,提高探究与创新能力,提升科学素养.某化学兴趣小组对氯及其化合物进行探究.(1)漂白精广泛用于饮用水消毒、医院环境消毒、游泳池消
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化学实验有助于理解化学知识,形成化学观念,提高探究与创新能力,提升科学素养.某化学兴趣小组对氯及其化合物进行探究.
(1)漂白精广泛用于饮用水消毒、医院环境消毒、游泳池消毒.资料查阅:随漂白精溶液酸性的增强,溶液会变为黄绿色.出现该现象的原因为___(用离子方程式表示).
(2)实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁.三氯化铁呈棕红色、易潮解,100℃左右时升华.某化学兴趣小组利用下列装置(有些装置可重复使用)设计实验制备并收集无水三氯化铁.
![作业帮](http://img.zuoyebang.cc/zyb_090acd62eadc7078dcc00bc928d93b71.jpg)
①仪器X的名称为___.
②制备三氯化铁的反应开始前,需排除装置中的空气,采取的方法是___.
③实验装置的连接顺序是a→___→___→___→___→___→___→___→___→___.
(3)设计实验证明FeC13的氧化性比I2强:___.
(1)漂白精广泛用于饮用水消毒、医院环境消毒、游泳池消毒.资料查阅:随漂白精溶液酸性的增强,溶液会变为黄绿色.出现该现象的原因为___(用离子方程式表示).
(2)实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁.三氯化铁呈棕红色、易潮解,100℃左右时升华.某化学兴趣小组利用下列装置(有些装置可重复使用)设计实验制备并收集无水三氯化铁.
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①仪器X的名称为___.
②制备三氯化铁的反应开始前,需排除装置中的空气,采取的方法是___.
③实验装置的连接顺序是a→___→___→___→___→___→___→___→___→___.
(3)设计实验证明FeC13的氧化性比I2强:___.
▼优质解答
答案和解析
(1)次氯酸根离子具有强的氧化性能够氧化氯离子生成氯气,离子方程式:Cl0-+Cl-+2H+=Cl2+H2O,故答案为:Cl0-+Cl-+2H+=Cl2+H2O;
(2)①X是分液漏斗,故答案为:分液漏斗;
②硬质试管中的反应开始前,需排除装置中的空气,防止氧气和铁反应生成铁的氧化物而产生杂质,所以硬质试管中的反应开始前,必须排除装置中的空气,其方法是制备氯气的反应进行一段时间后,看到共绿色气体充满装置,再开始加热硬质试管,
故答案为:制备氯气的反应进行一段时间后,看到共绿色气体充满装置,再开始加热硬质试管;
③制备无水三氯化铁装置连接顺序:制备氯气、除去氯化氢、干燥氯气、制备氯化铁、防止尾气处理装置中水蒸气进入硬质试管、尾气处理装置,洗气是应长进短出,所以正确的顺序为:a→d→e→i→h→f→g→i→h→b;
故答案为:d→e→i→h→f→g→i→h→b;
(3)氯化铁氧化性若强于碘,则依据氧化性强弱规律可知,氯化铁能够氧化碘离子生成单质碘,碘遇到淀粉变蓝,所以要证明FeC13的氧化性比I2强,可以:在淀粉碘化钾溶液中加入氯化铁,溶液变蓝说明氯化铁氧化性强于碘;
故答案为:在淀粉碘化钾溶液中加入氯化铁,溶液变蓝说明氯化铁氧化性强于碘.
(2)①X是分液漏斗,故答案为:分液漏斗;
②硬质试管中的反应开始前,需排除装置中的空气,防止氧气和铁反应生成铁的氧化物而产生杂质,所以硬质试管中的反应开始前,必须排除装置中的空气,其方法是制备氯气的反应进行一段时间后,看到共绿色气体充满装置,再开始加热硬质试管,
故答案为:制备氯气的反应进行一段时间后,看到共绿色气体充满装置,再开始加热硬质试管;
③制备无水三氯化铁装置连接顺序:制备氯气、除去氯化氢、干燥氯气、制备氯化铁、防止尾气处理装置中水蒸气进入硬质试管、尾气处理装置,洗气是应长进短出,所以正确的顺序为:a→d→e→i→h→f→g→i→h→b;
故答案为:d→e→i→h→f→g→i→h→b;
(3)氯化铁氧化性若强于碘,则依据氧化性强弱规律可知,氯化铁能够氧化碘离子生成单质碘,碘遇到淀粉变蓝,所以要证明FeC13的氧化性比I2强,可以:在淀粉碘化钾溶液中加入氯化铁,溶液变蓝说明氯化铁氧化性强于碘;
故答案为:在淀粉碘化钾溶液中加入氯化铁,溶液变蓝说明氯化铁氧化性强于碘.
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