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甲陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,
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【甲】
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾 --《陈太丘与友期》【乙】 田子①为相,三年归休②,得金百镒③,奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年,不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力致诚。不义之物,不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也!子其去之。”田子愧惭,走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
注释:①田子:指齐国田稷子。 ②归休:休假回家。 ③镒yì:古代重量单位。一镒合二十两。
(1)解释下列句中加点的词。
(2)把下面的语句译为现代汉语。
王贤其母,说其义。
(3)结合两文说说元方和田母各有怎样的性格特点?
(4)甲乙两文在为人处事方面各说明了什么道理?
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾 --《陈太丘与友期》【乙】 田子①为相,三年归休②,得金百镒③,奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年,不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力致诚。不义之物,不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也!子其去之。”田子愧惭,走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
注释:①田子:指齐国田稷子。 ②归休:休假回家。 ③镒yì:古代重量单位。一镒合二十两。
(1)解释下列句中加点的词。
①陈太丘与友期行 | 期: | ___ |
②下车引之 | 引: | ___ |
③即舍田子罪 | 舍: | ___ |
④以金赐其母 | 赐: | ___ |
王贤其母,说其义。
(3)结合两文说说元方和田母各有怎样的性格特点?
(4)甲乙两文在为人处事方面各说明了什么道理?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查对文言实词的理解能力.作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断.
①和朋友相约出行.期:约定.
②下车去拉元方.因:拉,牵.
③于是就赦免了田子的罪.舍:释放.
④把金子赏给了他的母亲.赐:赏赐.
(2)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:
贤:认为贤惠;说:评论;义:深明大义.句子翻译为:君王认为他的母亲很贤惠,评论说他的母亲深明大义.
(3)本题考查人物个性的把握.甲文通过元方入门不顾的做法和对话,表明他聪明直率、能言善辩;乙文通过田母的做法,表明深明大义、大局为重.
(4)本题考查的是对课文内容的理解.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握中心,找出相关的语句,结合生活实际概括即可.
甲文为人处理,待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重.乙文能答出为官不贪,忠于国家才能尽孝即可.
答案:
(1)答案:①约定 ②拉,牵 ③释放 ④赏赐
评分:两小题1分,共2分.意思对即可.
(2)答案:君王认为他的母亲很贤惠,评论说他的母亲深明大义.
评分:大意及关键词语翻译正确得2分.意思对即可.
(3)答案示例:元方:聪明直率、能言善辩 田母:深明大义、大局为重(或无私无畏、教子有方、品德高尚)
评分:各占1分,共2分.意思对即可.
(4)答案示例:甲:做人要讲诚信.乙:为官不贪,忠于国家才能尽孝.
评分:每点各占1分,共2分.意思对即可.
①和朋友相约出行.期:约定.
②下车去拉元方.因:拉,牵.
③于是就赦免了田子的罪.舍:释放.
④把金子赏给了他的母亲.赐:赏赐.
(2)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:
贤:认为贤惠;说:评论;义:深明大义.句子翻译为:君王认为他的母亲很贤惠,评论说他的母亲深明大义.
(3)本题考查人物个性的把握.甲文通过元方入门不顾的做法和对话,表明他聪明直率、能言善辩;乙文通过田母的做法,表明深明大义、大局为重.
(4)本题考查的是对课文内容的理解.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握中心,找出相关的语句,结合生活实际概括即可.
甲文为人处理,待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重.乙文能答出为官不贪,忠于国家才能尽孝即可.
答案:
(1)答案:①约定 ②拉,牵 ③释放 ④赏赐
评分:两小题1分,共2分.意思对即可.
(2)答案:君王认为他的母亲很贤惠,评论说他的母亲深明大义.
评分:大意及关键词语翻译正确得2分.意思对即可.
(3)答案示例:元方:聪明直率、能言善辩 田母:深明大义、大局为重(或无私无畏、教子有方、品德高尚)
评分:各占1分,共2分.意思对即可.
(4)答案示例:甲:做人要讲诚信.乙:为官不贪,忠于国家才能尽孝.
评分:每点各占1分,共2分.意思对即可.
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