别把我当陌生人结合文章对小女孩的描写,说说小女孩是一个怎样的人物形象.文中划线句子写道：‘当我拿出零食吃的时候,挺想给那两个孩子.可我没有’‘突然间,觉得非常惭愧’联系文章,

Question

别把我当陌生人
 
结合文章对小女孩的描写,说说小女孩是一个怎样的人物形象.
文中划线句子写道：‘当我拿出零食吃的时候,挺想给那两个孩子.可我没有’‘突然间,觉得非常惭愧’联系文章,说说我想给孩子零食却没有给的原因是什么?当我接受了孩子的荔枝后,觉得非常惭愧的原因又是什么?
小小的荔枝,如同两个世界的缩影.成人的世界如荔枝皮,粉饰,坚硬,粗糙；孩子的世界如荔枝瓤,莹白,晶透,柔软.运用了什么修辞手法?具有怎样的表达效果?
认真阅读文章倒数第二自然段,在文中找出与之相呼应的句子,并结合相关内容,具体分析这种写法的作用.
通读全文,试用简洁的语言概括文章的主旨

Answer 1

原因是,我没有小孩子那么坚定,没有任何犹豫的给了我,我却不能及时给予他,体现了我的小气与犹疑.

运用了 修辞手法.表达了孩子的纯真与善良美好.大人的各种心机.