在进行“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动时，林希同学捕捉鼠妇时发现，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部．他还注意到课本中要求装鼠妇的瓶子最好是深棕色

Question

在进行“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动时，林希同学捕捉鼠妇时发现，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部．他还注意到课本中要求装鼠妇的瓶子最好是深棕色或不透光的，瓶中放一层潮湿的土壤，压实．林希同学就猜想是“鼠妇怕光吗？”他邀了几位同学一起用捉到的10只鼠妇来探究自己的想法是否正确．
（一）他们设计的实验方案和实施情况是：
（1）用硬纸板做一个长30厘米宽10厘米高5厘米的纸盒，上面从中间开始只遮住半个纸盒，另一半敝开透光．
（2）将10只鼠妇从中间倒入纸盒内，等到鼠妇适应环境后，每间隔1分钟计数一次，并将计数结果填入下面的表格．

时间 数量 位置	1 分钟	2 分钟	3 分钟	4 分钟	5 分钟	6 分钟	7 分钟	8 分钟	9 分钟	10分钟	平均数
亮处	5	4	4	3	3	4	2	2	1	2	3
暗处	5	6	6	7	7	6	8	8	9	8	7

（二）现请你回答下列问题：
（1）林希同学提出的问题是：___？
（2）作出的假设是：___．
（3）他们将纸盒一半遮光，另一半透光，这样做的目的是：___．
（4）分析上述表格中的数据，他们得出的结论是：___．实验中使用10只以上的鼠妇的目的是：___．
（5）在实验过程中，也有同学提出鼠妇喜欢阴暗潮湿的地方，所以应该在黑暗的一边洒些水，这样的做法对吗？___．原因是：___．
（6）实验结束后，他们应该如何处理实验用的鼠妇？___．

Answer 1

（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．根据鼠妇的生活环境，提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？（一定是问句“？”）
（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：光对鼠妇的生活有影响．
（3）该实验的题目是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境．观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为单一变量的对照实验．
（4）从本组实验结果来看，在明亮处平均只有3只鼠妇，而在阴暗环境中有7只，故鼠妇适于生活在阴暗的环境中．得出结论：光对鼠妇的生活有影响．
不能用1只鼠妇，如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用10只鼠妇做实验，可以避免偶然性．当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度．
（5）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，不符合单一变量的原则．
（6）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
故答案为：（1）光对鼠妇的生活有影响吗；
（2）光对鼠妇的生活有影响；
（3）给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境，形成对照；
（4）光对鼠妇的生活有影响；避免偶然性；
（5）不对；不符合单一变量的原则；
（6）把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．