(20分)I.(10分)紫杉醇是从红豆杉树皮中提取的高效抗癌物质,细胞培养生产紫杉醇是扩大紫杉醇来源的重要途径。(1)研究人员将细胞培养液分别置于低温条件下处理12h、24
(20分)I.(10分)紫杉醇是从红豆杉树皮中提取的高效抗癌物质,细胞培养生产紫杉醇是扩大紫杉醇来源的重要途径。
(1)研究人员将细胞培养液分别置于低温条件下处理12h、24h后分别取样计算分裂指数,步骤如下:
①制片:取红豆杉细胞培养液,滴一滴细胞悬浮液于载玻片上,加上 染色,几分钟后,盖上盖玻片,轻轻压片。
②观察并记录:上图所示视野中a细胞所指的细胞时期是____ ,为了统计数据更加科学,统计时应该注意 ,本实验提高细胞分裂指数的最佳处理组合是____ (温度及处理时间)。
(2)已知大蒜素具有与紫杉醇相似的抗癌作用,为探究紫杉醇与大蒜素联合使用对癌细胞的杀伤作用,应设计若干个培养组,对照组加入的是供选材料和试剂A+B,其它各组分别是____。
供选材料:A.卵巢癌细胞株SKOV3
供选试剂:B.动物细胞培养液 C.生理盐水 D.紫杉醇 E.大蒜素
Ⅱ.(10分)大麦种子结构如下图,其中胚乳中含有大量的淀粉.有同学对大麦种子进行了如下实验,回答有关问题:
(1)实验组别l和组别2的结果说明赤毒素由大麦种子的_ ___产生,然后诱导合成____ ,使储藏的淀粉分解。
(2)大麦种子去胚后,加赤霉素处理,其中的淀粉 (会,不会)被分解。
(3)大麦种子去糊粉层后,再加赤霉素处理,其中的淀粉___ (会,不会)被分解。
(4)实验组别1和组别3的结果说明 。
分 析:
I(1)①染色体只有被染成深色后,在高倍显微镜下才能观察到;染色体易被醋酸洋红(龙胆紫、改良苯酚品红)等碱性染料染成深色。②视野中的a细胞呈现的特点是:姐妹染色单体分开后所形成的子染色体,分别向细胞的两极移动,所以,a细胞所指的细胞时期是有丝分裂的后期;统计时,每组取多个样本,每个装片观察多个视野,这样统计的数据才更加科学;柱形图显示:在温度为2℃、处理12h时,细胞分裂指数最高。(2)依题意可知:该实验的目的是“探究紫杉醇与大蒜素联合使用对癌细胞的杀伤作用”,自变量是紫杉醇和大蒜素的有无,应设计4个培养组。在这4个培养组中,有1个是对照组,加入的是供选材料和试剂A+B;另外三个均为实验组,一组只含紫杉醇、一组只含大蒜素、一组同时含紫杉醇和大蒜素,其他与对照组相同,即分别加入A+B+D、A+B+E、A+B+D+E。Ⅱ.表中组别l、2和3显示,正常的大麦种子能产生赤霉素,进而使储藏的淀粉分解;去胚的大麦种子不能产生赤霉素,不能使储藏的淀粉分解;去糊粉层的大麦种子能产生赤霉素,不使储藏的淀粉分解。所以:(1)组别l和组别2的结果说明,赤毒素由大麦种子的胚产生,然后诱导合成淀粉酶,使储藏的淀粉分解。(2)组别l和组别3的结果说明,赤毒素使储藏的淀粉分解需要有糊粉层的存在,所以大麦种子去胚后,加赤霉素处理,其中的淀粉会被分解。(3)组别l和组别3的结果同时也说明,大麦种子去糊粉层后,再加赤霉素处理,其中的淀粉不会被分解。(4)综上分析,得出的结论是:赤霉素作用的靶细胞是糊粉层细胞,能够诱导糊粉层细胞合成淀粉酶。
考点:
本题以“细胞培养生产高效抗癌物质紫杉醇、赤霉素诱导淀粉酶合成机理”为背景,考查观察细胞的有丝分裂、植物激素的应用、实验设计的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从题图中提取有效信息,结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对实验结果进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力;考查学生的实验设计及分析评价能力。
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