有人认为,中国近代化是一个逐渐发展的过程,19世纪中后期是“器物变革”时期;19世纪末20世纪初是“制度变革”时期。还有人认为,近代中国对西方事务的认识有一个“夷务
有人认为,中国近代化是一个逐渐发展的过程,19世纪中后期是“器物变革”时期;19世纪末20世纪初是“制度变革”时期。还有人认为,近代中国对西方事务的认识有一个“夷务洋务、时务、要务”的过程。根据所学知识,结合材料,回答问题。 (1)“器物变革”和“制度变革”所指为何?简要说明促成“制度变革”的因素。 (2)上述历史事件的结果可以使我们得到哪些启示? (3)结合“夷务、洋务、时务、要务”的发展过程,谈谈你对中国近代化进程特点的认识。 |
(1)“器物变革”指洋务运动;“制度变革”指戊戌变法和辛亥革命。因素:中日甲午战争中,清政府战败,洋务运动破产,中国民族危机严重。战后,中国民族资本主义初步发展,民族资产阶级壮大,开始作为新的政治力量登上历史舞台。 (2)启示:洋务运动在中日甲午战争的炮声中破产,说明单纯的地主阶级经济改革不能使中国走上富强的道路。戊戌变法运动在顽固派反扑时归于失败,说明资产阶级改良道路在当时的中国行不通。辛亥革命未能改变中国半殖民地半封建社会性质,说明资产阶级共和国方案在中国也行不通。 (3)中国近代文化程度是一个由浅入深、由表及里的缓慢发展过程,是在西方资本主义和中国封建势力相碰撞过程中逐渐发展的,必然带有半殖民地半封建社会的特色。是在中国人民反侵略反封建过程中发展起来的,表现出斗争水平逐渐提高,中国人民逐步觉醒的特点,对以后的革命产生重大影响。 |
新一轮课程改革中物理课程目标是什么?有人认为新课程不再像过去那样强调双基训练,你如何分析这一观点? 2020-05-16 …
"自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一"中华,夷狄各指什么 2020-06-19 …
自鸦片战争后中国知识分子提出“师夷长技”的主张欲学习西方长处变革中国社会,按时间先后顺序排列正确的 2020-06-24 …
魏源提出“师夷长技以制夷”,其中“制夷“的本质是()A.学习西方的科技B.摆脱天朝上国的迷梦C.维 2020-07-02 …
从“师夷长技以制夷”到维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义,近代中国人向西方学习 2020-07-02 …
8.观察下面四幅人物图片下列说法不正确的是A.《海国图志》中“师夷长技”的思想首先在洋务运动中得以 2020-07-02 …
从“师夷长技以制夷”到维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义,近代中国人向西方学习 2020-07-02 …
从“师夷长技以制夷”到维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义,近代中国人向西方学习 2020-07-02 …
8.观察下面四幅人物图片下列说法不正确的是A.《海国图志》中“师夷长技”的思想首先在洋务运动中得以 2020-07-02 …
魏源提出“师夷长技以制夷”,其中“制夷“的本质是[]A.学习西方的科技B.摆脱天朝上国的迷梦C.维 2020-07-02 …