材料一：曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤其属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为

Question

　　材料一：曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤其属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”

　　材料二：奕?批评洋匠唯利是图时说：“洋匠与中国立合同，订明若干年造船工若干，因恐成船太速，不能久留以食薪饷，往往派华匠造一船，有先期而成者必以为不中程式，弃之，华匠相率缓延遂成痼习。”

请回答：

（1）材料一和材料二反映的是中国近代化进程中的哪一运动？这个运动的根本目的是什么？

（2）材料一反映了曾国藩的什么主张？

（3）材料一中说的“剿发捻”和“勤远略”是指什么意思？

（4）根据材料一和材料二谈谈向西方学习过程中，有哪些经验教训值得我们借鉴。

Answer 1

　　（1）洋务运动、维护清朝统治。

　　（2）学习西方的船坚炮利，精良技术来维护清朝统治。

　　（3）“剿发捻”是指镇压太平天国运动；“勤远略”是指替皇帝解除外患。

　　（4）经验：在学习过程中，要计算成本，讲究经济效益。

　　教训：要防止洋人挟技居奇，唯利是图。