初春的一天，在一旅游风景区山脚下，一些游人被树上的一只正在拼命挣扎的喜鹊所吸引，喜鹊的一个爪子好像呗什么东西缠在树枝上了，如不及时抢救，它将“葬身”于高枝之上。这时有

Question

初春的一天，在一旅游风景区山脚下，一些游人被树上的一只正在拼命挣扎的喜鹊所吸引，喜鹊的一个爪子好像呗什么东西缠在树枝上了，如不及时抢救，它将“葬身”于高枝之上。这时有人拨打了“110”报警电话，一会儿，警车来了，由于喜鹊在十几米高的树枝上，很难救助，巡警又调来了升降机，鸟儿终于被救了下来。许多人为喜鹊的重返蓝天鼓起掌来，有的人则说：“为了一只鸟，这样兴师动众值得吗？”
（1）你认为这样做值得吗？为什么？
（2）请分别对自身、他人、其他动植物三个角度说说生活中我们应怎样去关爱生命？

Answer 1

（1）从题干的描述中看出，此题旨在考查珍爱生命的原因，学生应对此基础知识有深入的理解，在牢固掌握教材内容的前提下，本题不难作答．
（2）依据题干，此题旨在考查珍爱生命额做法，解答可从自身的做法、尊重他人生命的做法以及关爱大自然的做法来阐述答案．要发散思维，从多角度、多层次，多方面进行回答，要善于把材料和所学知识结合起来．
故答案为：
（1）值得，体现人类关爱和呵护周围的生命；因为：生命是顽强的，也是脆弱的．每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要互相尊重，互相关爱．如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己．因此，我们必须关爱生命．．
（2）自身：永不放弃生的希望．世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望． 
他人：肯定生命，尊重生命．每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，故而自己或他人生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命．
动物：正确认识人与自然的关系．要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的意识和行为习惯．