阅读下面两首唐诗，回答问题。未展芭蕉（唐）钱珝冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。一缄书札藏何事，会被东风暗拆看同儿辈赋未开海棠①（金）元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点

Question

阅读下面两首唐诗，回答问题。
未展芭蕉
（唐）钱珝
冷烛无烟绿蜡干，
芳心犹卷怯春寒。
一缄书札藏何事，
会被东风暗拆看
同儿辈赋未开海棠^①
（金）元好问
枝间新绿一重重，
小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，
且教桃李闹春风。
【注释】①和儿女们一起作关于还没开放的海棠花的诗。元好问作此诗时已入暮年，当时金已灭亡，他回到了自己的故乡，抱定了“今是中原一布衣”、“衰年那与世相关”的态度，过着遗民生活，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自己节操，独善其身。
（1）填空：两首诗从诗歌体裁上都属于___，这两首诗描写的都是还未展开状态的植物，均以___一词表达诗人的___之情。
（2）请依照对钱珝诗表现手法的赏析文字，对元好问诗的表现手法进行赏析。
    示例：钱珝这首诗特别善于运用 比喻的手法，将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。
    答：元好问这首诗特别善于运用___
（3）咏物诗一般要有所寄托，请仿照对钱珝《未展芭蕉》的赏析文字，赏析元好问《同儿辈赋未开海棠》诗所寄托的感情。
    示例：诗人通过对早春初萌而未展的芭蕉新叶仪态、神情的深入刻画，塑造了一个情窦初开而又娇怯含羞的少女形象，表达了少女美好微妙的神情和情感，寄寓了作者对有关天真纯净内心世界。
    答：___。

Answer 1

（1）本题考查分析和理解诗歌思想内容及作者情感的能力，能力层级为分析综合C．
解答此题，可根据“求同”法，即从两首诗中找出在景物描写与情感表达两个方面的共同点，可找出一些关键词进行理解．例如，“芭蕉” “海棠”，由标题“未展芭蕉”“同儿辈赋未开海棠”可得出，植物的相同的状态是“还未展开”．前首诗歌，作者运用拟人手法，将未展芭蕉比成芳心未展的少女；后首诗歌，作者劝说尚未开放的海棠“爱惜芳心”．故通过比较可得出，这两首诗均用“芳心”一词表达诗人的爱怜之情．
（2）本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力，能力层级为鉴赏评价D．
此题考查分析诗歌运用的表现手法的能力．解答此题，可结合着具体诗句及关键词，从景物描写的角度，从修辞手法的角度，从衬托、对比、比拟等角度分析．例如，“枝间新绿一重重”采用的是衬托和对比手法，以新绿来衬托“数点红”；“芳心”“闹”等词表现了诗人忠告它“爱惜芳心”，不要轻易地吐蕾．故采用的是拟人的手法；从作者的写作意图角度理解，作者以一首海棠诗暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自己内心的纯洁．故采用的是一语双关的手法．
（3）本题考查赏析元诗歌所寄托的感情的能力，能力层级为鉴赏评价D．
本诗中所写海棠花比桃花、李花开得晚，而且花朵儿红白相间，色彩淡雅，深藏在浓密的绿叶之中，并不起眼，不像桃花、李花那样，在春天争相开放，吸引人们的眼球．不要轻易地吐蕾，诗人通过对海棠的描述，赞美海棠洁身自爱，甘于清静的品性．诗句写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放而仅仅是“数点红”的海棠蓓蕾．诗人忠告它“爱惜芳心”，　作者以一首海棠诗暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自己内心的纯洁．

参考答案：
（1）七言绝句    芳心     爱怜
（2）衬托、对比等手法．为了表现海棠的品行品性，先写海棠树自身的特点：新绿重重之时，海棠花仍然花蕾深藏，然后又写海棠花与其它花的不同：海棠花爱惜自己开花的过程，不会轻易展露“芳心”，任凭桃李如何风光，如何在春风中嬉闹．
（3）诗人通过春天时分几种花的开放过程及情境的描写，塑造了深藏于重重新绿之中的爱惜芳心的海棠形象以及轻易轻率的爱热闹、爱出风头的桃李的形象，表达了作者对像海棠一样具备洁身自好、内心纯洁的品性的肯定与赞美，也寄寓了作者甘于清净、稳重行事的处事态度．

附：
《未展芭蕉》译文：
含苞待放的芭蕉色泽光润，仿佛翠脂凝成的蜡烛一般，却没有蜡烛的烟尘，超凡脱俗，清爽宜人．春寒料峭的时候，芭蕉还未开放．
芳心犹卷的芭蕉有如一卷书札，真不知她内心蕴藏了多少心事．风儿会捷足先登知道芭蕉满腹的心思．

《未展芭蕉》赏析：
丰富而优美的联想，往往是诗歌创作获得成功的重要因素，特别是咏物诗，诗意的联想更显得重要．钱珝这首《未展芭蕉》就是运用联想的杰作．
　　首句从未展芭蕉的形状、色泽设喻．由未展芭蕉的形状联想到蜡烛，这并不新颖；“无烟”与“干”也是很平常的形容．值得一提的是“冷烛”、“绿蜡”之喻．蜡烛通常是红亮、温暖的形象，这里却说“绿”、“冷”，不仅造语新颖，而且表达出诗人的独特感受．“绿蜡”给人以翠脂凝绿的美丽联想；“冷烛”一语，则显示出那紧紧卷缩的蕉烛上面似乎笼罩着一层早春的寒意．
“芳心犹卷怯春寒”．卷成烛状的芭蕉，最里一层俗称蕉心．诗人别开生面，赋予它一个美好的名称──芳心．这是巧妙的暗喻：把未展芭蕉比成芳心未展的少女．从表面看，和首句“冷烛”、“绿蜡”之喻似乎脱榫，其实，无论从　　形象上、意念上，两句都是一脉相通的．“蜡烛有心还惜别”．“有心惜别”的蜡烛本来就可用以形容多情的少女，所以蕉心──烛心──芳心的联想原很自然．“绿蜡”一语所显示的翠脂凝绿、亭亭玉立的形象，也常象征着美丽的女性．在诗人想象中，这在料峭春寒中卷缩着“芳心”的芭蕉，仿佛是一位含情脉脉的少女，由于寒意袭人的环境的束缚，只能暂时把自己的情怀隐藏在心底．如果说，上一句还只是以物喻物，从未展芭蕉的外在形状、色泽上进行描摹刻画，求其形似；那么这一句则通过诗意的想象与联想，把未展芭蕉人格化了，达到了人、物浑然一体的神似境界．句中的“犹”字、“怯”字，都极见用意．“犹”字不只明写当时的“芳心未展”，而且暗寓将来的充分舒展，与末句的“会被东风暗拆”遥相呼应．“怯”字不仅生动地描绘出未展芭蕉在早春寒意包围中卷缩不舒的形状和柔弱轻盈的身姿，而且写出了它的感觉与感情，而诗人的细意体贴、深切同情也自然流注于笔端．
　　三、四两句却又另外设喻．古代的书札卷成圆筒形，与未展芭蕉相似，所以这里把未展芭蕉比作未拆封的书札．从第二句以芳心未展的少女设喻过渡到这一句以缄封的书札设喻，似乎不相连属，但又浑然一片．这奥妙就在“藏”字上．书札紧紧封缄着，它的内容──写信者的想法就深藏在里面，好像不愿意让人知道．这和上句的“芳心犹卷”在意念上完全相通，不过上句侧重于表现客观环境的束缚，这一句则侧重于表现主观上的隐藏不露．未曾舒展的少女情怀和包蕴着深情的少女书札，本来就很容易引起由此及彼的联想．但三、四两句并非用另一比喻简单地重复第二句的内容，而是通过“藏何事”的设问和“会被东风暗拆看”的遥想，展示了新的意境，抒发了更美好的情思．在诗人想象中，这未展芭蕉像是深藏着美好情愫的密封的少女书札，严守着内心的秘密．然而，随着寒气的消逝，芳春的到来，和煦的东风总会暗暗拆开“书札”，使美好的情愫呈露在无边的春色之中．既然如此，就不必深藏内心的奥秘，应主动地坦露情怀，迎接东风，欢呼春天的到来．这后一层意思，诗人并没有点明，但不难推想领会．句中的“会”字，下得毫不着力，却写出了芭蕉由怯于春寒而“不展”，到被东风吹开，是顺乎自然规律的；而“暗”字则极精细地显示出这一变化过程是在不知不觉中进行的．这两个词语，对深化诗的意境有重要的作用．
　　诗意的想象与联想，归根结蒂还是来源于对生活的细心体察和深切体验．如果钱珝对生活中受到环境束缚、心灵上受到禁锢的少女缺乏了解与同情，那么他是无论如何不会产生上面那一系列诗意的联想的，也绝不会从单调的未展芭蕉身上发现含情不展的少女的感情与气质的．

《同儿辈赋未开海棠》译文：
海棠枝间新长出的绿叶层层叠叠的，小花蕾隐匿其间微微泛出些许的红色．
一定要爱惜自己那芳香的心，不要轻易地盛开，姑且让桃花李花在春风中尽情绽放吧！

《同儿辈赋未开海棠》赏析：
诗句写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放而仅仅是“数点红”的海棠蓓蕾．诗人忠告它“爱惜芳心”，不要轻易地吐蕾．那么，诗人为什么要如此深情地忠告？也许，诗人想到了，如果一旦开放，几场风雨之后，花就会很快坠落、凋零，“林花谢了太匆匆”，为了它的不至于很快谢落，为了它的长久，诗人宁愿红蕾深藏．也许，诗人想得更深，认为真正的“芳心”是不应该轻易吐露的，像桃李那样在春风中追逐、嬉闹，只是一种炫耀，一种浅薄的表现．诗人不希望像“桃李卖阳艳”，希望“慎勿作桃李”（李白《赠韦侍御黄裳》）．总之，诗句虽然用语平易，却意味醇厚，耐人咀嚼，留给我们很多的思考．诗人曾经说过：“动可以周万物而济天下，静可以崇高节而抗浮云．”（《新斋赋》）诗人作此诗时已入暮年，时金已灭亡，他回到了