为了探究升华和凝华现象，老师做了如图所示的实验．同学们发现碘锤内出现紫色的碘蒸汽，认为碘从固态变成了气态．是升华现象，小明同学对此提出了疑义，他认为固态碘先变成液体再

Question

为了探究升华和凝华现象，老师做了如图所示的实验．同学们发现碘锤内出现紫色的碘蒸汽，认为碘从固态变成了气态．是升华现象，小明同学对此提出了疑义，他认为固态碘先变成液体再变成气体，因为速度太快，液态出现的时间太短，因而没有观察到．同学们争论不休！
老师告诉同学们一组数据：常温下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃，根据这些数据，老师所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程．该实验并不能得出碘升华的结论．

（1）碘是___（选填“晶体”或“非晶体”），理由是___；
（2）若要解决这个“争议”，必须对实验加以改进，你认为怎样改进实验更合理：___；
（3）通过这个案例，你对学习物理又有怎样的感受呢？___．

Answer 1

（1）只有晶体才有熔点，已知碘的熔点为113.60℃，所以碘是晶体；
（2）将装固态碘的碘锤放在沸水中加热，沸水的温度低于碘的熔点，所以碘的温度最多只能达到水的沸点，碘不会熔化，所以看得到碘蒸气只能是升华的结果；
（3）善于发现问题、提出问题并善于通过实验来验证问题，是学好物理的前提．
故答案为：（1）晶体；碘有固定的熔化温度；（2）将装固态碘的碘锤放在沸水中加热，沸水的温度低于碘的熔点，所以碘的温度最多只能达到水的沸点，碘不会熔化，所以看得到碘蒸气只能是升华的结果；（3）善于发现问题、提出问题并善于通过实验来验证问题，是学好物理的前提．