阅读下文，完成下列各题。天空没有多余的星星①李忠义是一个工人。②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些发白，

Question

阅读下文，完成下列各题。
天空没有多余的星星    ①李忠义是一个工人。
    ②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。
    ③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。
    ④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。
    ⑤大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。
    ⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。
    ⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。
    ⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。
     ⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。
    ⑩天空没有多余的星星。
注：蒲公英：多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。
（选文有改动）（1）用简洁的语言概括文章③④⑤段中李忠义做的三件事。
（2）请结合选文内容，赏析下面的句子。
他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。
（3）联系全文，结合具体语境，说说你对两个“笨拙”的理解。
①他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。
②正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着“梯子”攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。
（4）选文标题“天空没有多余的星星”有什么含义？

Answer 1

（1）本题是对内容概括能力的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容．文章③④⑤段写了李忠义出黑板报、护理病友而累倒、放电影挺身救急．
（2）本题考查对句子的分析与鉴赏能力．解答时，阅读文本，把握句子含义，结合具体语境，从修辞手法等角度分析句子的表达效果．
比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物．可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象．
本句使用了比喻的修辞手法，将李忠义的头发比喻为“成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中”．成熟的蒲公英是白色的，被风一吹就会在风中凌乱飘飞．用这样的比喻形象生动地写出了李忠义头发花白、凌乱的特点，同时暗示李忠义的爱心就像蒲公英种子一样，不断向外传播．
综合上述分析，即可得出答案．
（3）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则．①“用他笨拙的字迹”，笨拙指字体不好看．②只见一个笨拙的身影，“笨拙”指李忠义行动不便，动作吃力．
（4）本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括．结合文章内容，在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，概括出表面含义和深层含义即可．“天空没有多余的星星”一方面是说天空中每颗星星都有自己的位置和价值；另一方面是说每个人不管多么平凡，但只要认真地工作生活，就会有各自存在的意义和价值．
答案：
（1）③李忠义坚持出黑板报④李忠义背着生病工友去医院并陪护⑤李忠义拉好银幕．
（2）运用比喻的修辞方法，生动、形象地写出了李忠义头发花白、飘飞的样子，暗示 他的爱心就像蒲公英的种子一样传播．表达了作者对他的赞美之情．
（3）写出了他文化水平不高，字也写 得不美观；写出了他爬上柱顶拉银幕时的吃力和艰难，两个“笨拙”都表现了他不辞辛苦、无私地为大家服务的优秀品质．也表现了他对待生活的热爱（或者在命运面前不低头，不抱怨生活对他的不公）
（4）①天空中每颗星星都有自己的位置、价值；②一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作生活，就都会有各自的价值．（或每个人在社会中都有自己的位置，都能实现自己的人生价值）；③每个人都应该尽情地绽放生命之美；我们应该尊重那些社会上的弱势群体．