阅读下文，完成下列各题大风莫言①我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都在那儿割草，我爷

Question

阅读下文，完成下列各题
大风
莫言    ①我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都在那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
    ②最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。③田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：
一匹马踏破了铁甲连环
一杆枪杀败了天下好汉
一碗酒消解了三代的冤情
一文钱难住了盖世的英雄……    ④坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
    ⑤他带着我找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
    ⑥不知何时，天上布满了大块的黑云。我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
    ⑦河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
    ⑧在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
    ⑨“爷爷，那是什幺？”
    ⑩“风。”
    ⑪爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。
    ⑫我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。
    ⑬爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。
    ⑭风过后，天地间静了一小会儿。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
    ⑮我高呼着：“爷爷，风过去了。”
    ⑯他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。
    ⑰“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。
    ⑱“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
    ⑲我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
（根据2013年《萌芽》第一期删改）
（1）请用简洁的语言概括本文的主要故事情节。
（2）第⑫段画线句富有语言表现力，请自选一个角度进行简要分析。
（3）认真阅读⑨-⑱段文字，结合具体内容简要分析爷爷是个怎样性格的人。
（4）小说从“我”的角度来描写爷爷，这样写的好处是___
（5）对这篇小说理解不准确的一项是：___
A．爷爷是一位割草技艺精湛，对土地有着深厚感情的老农民。
B．从爷爷教“我”割草、回答“我”的问题等等表现来看，爷爷热爱自己脚下这片土地胜过爱自己的孙子。
C．这篇小说对景物的描写细腻生动，用词谨慎、准确。
D．小说以“大风”为题，是想通过爷爷在大风中的种种表现来体现他的性格特点。

Answer 1

（1）本题考查的是故事情节概括．一类是概括事件：找准主要人物，主要事件．按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括．第二类概括部分情节  概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果．解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空．通读文章可以概括出：“我”和爷爷-起去割草；遭遇大风；与大风搏斗．
（2）本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．（1）比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情．（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果．注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果．（3）动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．示例一：第一句运用拟人手法，生动形象地写出风力很大，表达出我的害怕的心情．示例二：“钻进”这个词语，写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气．
（3）本题的考点是人物形象描写与分析． 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点．初遇大风，爷爷“淡淡地说”；草都被吹走了，爷爷也没说一句抱怨的话，表明爷爷是一个坦然镇定的人．在大风中爷爷“攥着车把，绷紧脊背，钉在堤上”表明他是个刚毅坚强的人．
（4）本题是对记叙人称作用的考查．第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感．第二人称：是呼告修辞，便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人．第三人称：能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如．以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖．
（5）本题是对文章内容的理解，在准确理解文章的前提下，结合选项仔细对比作答．B项“从爷爷教“我”割草、回答“我”的问题等等表现来看，爷爷热爱自己脚下这片土地胜过爱自己的孙子”不准确，因为爷爷教“我”割草、回答“我”的问题表现了爷爷对我的爱．
故选：B
答案
（1）“我”和爷爷-起去割草；遭遇大风；与大风搏斗．
（2）选定一个角度1分．表达效果4分．示例一：第一句运用拟人手法，生动形象地写出风力很大，表达出我的害怕的心情．示例二：“钻进”这个词语，写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气．
（3）初遇大风，爷爷“淡淡地说”；草都被吹走了，爷爷也没说一句抱怨的话，表明爷爷是一个坦然镇定的人．在大风中爷爷“攥着车把，绷紧脊背，钉在堤上”表明他是个刚毅坚强的人．
（4）以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖．
（5）B