这个作业怎么做?诗歌赏析,诗歌赏析,走过春天的田野佚名我走过春天的田野,春的画卷在田野上铺张.柳绿映着桃红,芳草蔓向山冈,麦苗满眼翠绿,菜花一片金

Question

这个作业怎么做?诗歌赏析,

诗歌赏析,

　　　走过春天的田野
　　　　　　佚  名
我走过春天的田野,
春的画卷在田野上铺张.
柳绿映着桃红,芳草蔓向山冈,
麦苗满眼翠绿,菜花一片金黄.
我走过春天的田野,
春的乐章在田野上回响.
蜂蝶争相闹春,鸟儿引吭歌唱,
牧笛应和山泉,牛犁舞动春光.
我走过春天的田野,
春的韵律在田野上流淌.
清风摇曳着诱人的芬芳.
万物抒写着醉人的诗行.
春天的田野啊,令人神往,
站在你舒展的胸膛上,
我的心中,
洋溢着对人生的爱恋和期望.
（诗歌有删改）

阅读上面诗歌,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析.
答：____________________________________________________________

Answer 1

（1）诗人用诗句描绘美丽的春景,展现了一个万物复苏、生机勃勃的世界,字里行间洋溢着生命的律动和喜悦,让人感受到扑面而来的盎然春意.面对着大好春光,作者驻足在春天的田野上,由衷赞叹“春天的田野令人神往”,歌颂春天,歌颂人生,抒发了对大自然的热爱,对美好人生的爱恋与期望.   
（2）诗歌的结构层次和修辞手法的运用很有特点.前二节在并列中又有变化,逐层铺展,第一节和第二节把春天的景物分别比作“画卷”和“乐章”,不仅有缤纷的色彩,还有动听的乐音,在这个背景下,引出第i节“春的韵律”,展现春天那诱人的芬芳和韵味,诗人用拟人的手法赞美“万物抒写着醉人的诗行”.第四节以景物描写为铺垫,在此基础上总结全诗,深情赞美“春天的田野”,升华主题,表达对人,卜的爱恋与期望. 
（3）诗歌选择了丰富的意象,从不同的角度立体地层现了春天的魅力：绿柳、红桃、芳草、山冈、麦苗、菜花,绘出春天色彩缤纷的画卷；蜂蝶、鸟儿、牧笛、山泉、牛犁,奏出春天悦耳动听的乐章；清风拂面,诗行醉人,汇成春天的芬芳扑鼻,清新隽永的韵律.这些,分别从视觉、听觉、嗅觉等多个方面营造了春天田野那优美的意境,令人神往,让读者身临其境,陶醉在美丽的春天,美好的生活里.
（意思对即可）