教学问题诊断与技能提高小学数学的试题

Question

教学问题诊断与技能提高小学数学的试题

Answer 1

1、根据24×25=600直接写出下列算式的得数：
240×25= 240×2500= 600÷25= 6000÷240= （ ）×24=6000
6000÷（ ）=25 （ ）×25=60000 12×75= 48×250= 240×75=
21、根据576÷18＝32直接写出下列算式的得数：
576÷36= 576÷72= 576÷9= 5760÷18= 288÷9= 5760÷180=
57600÷1800= 288÷18= 288÷36= 320×18= 16×18= 320×360=
2、根据250÷50=5,填空：
　　（250 ÷ 10 ） ÷（50 ÷ ）=5　　（250× ） ÷（50 × ）=5
　　（250× ） ÷（50× 4）=5　　（250 ） ÷ （50 ）=5
3、判断
①被除数不变,除数增加2,商反而减少2.（ ）
②被除数不变,除数扩大3倍,商也要扩大3倍.（ ）
③两个数的商是15,如果被除数扩大3倍,除数不变,那么商是5.（ ）
④除数缩小3倍,被除数不变,商反而扩大3倍.（ ）
4、思维填空：如果A÷B=8 那么：（A÷2）÷B=（ ） A÷（B×2）=（ ）
（A×2）÷B=（ ） A÷（B÷2）=（ ）
5、分析填空
①两个因数相乘,如果一个因数扩大4倍,另一个因数缩小12倍,积（ ）.
②两个因数相乘,如果一个因数缩小5倍,另一个因数扩大5倍,积（ ）.
③被除数扩大3倍,除数不变,商（ ）；被除数缩小3倍,除数不变,商（ ）.
④被减数减少15,减数减少5,差（ ）；被减数增加15,减数减少5,差（ ）.
⑤两个加数都扩大了8倍,则和扩大（ ）倍.
⑥两数相减,被减数、 减数都扩大了8倍,则差扩大（ ）倍.
⑦两数相乘,如果一个因数增加3,积就增加51；如果另一个因数减少6,积就减少150,那么两个因数分别是（ ）（ ）.
⑧减数和差相减为0,那么被减数是减数的（ ）.
⑨被除数、除数和余数的和1600.已知除数是20,余数是10,那么商是（ ）.
⑩两数相除,被除数扩大3倍,除数缩小6倍,商( ).