下面是对菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题．（1）菜青虫是菜粉蝶的．（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗？①你的假设是：．②寻找有菜青虫卵

Question

下面是对菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题．

（1）菜青虫是菜粉蝶的___．
（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗？
①你的假设是：___．
②寻找有菜青虫卵的叶片．
③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验青虫的某些行为究竟是___，还是学习行为．
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片（如芹菜叶、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．这一步骤中，实验组叶是___，对照组叶是___．应选择哪种植物的叶片较好？___，用什么方式让菜青虫对不同的叶子进行选择？事先把菜青虫饿饲一段时间，使菜青虫有较高的食欲，可以将不同的彩页放在同一水平线上，使菜青虫离不同的菜叶同等距离，实验时只用一只菜青虫可以吗？___为什么？___．
⑤分析结果：你的预期结果是___．
   结论是___．

Answer 1

（1）菜粉蝶的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育，菜青虫是菜粉蝶的幼虫．
（2）①作出假设：对提出问题作出肯定或否定的回答，如菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为．
③从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为（本能），还是后天习得的行为，使探究具有可信度．
④对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组，因此甲组是对照组，喂十字花科植物的叶片，乙组就是实验组，喂非十字花科植物的叶片．为使菜青虫取食效果更好，我们应该事先把菜青虫饿饲一段时间，使菜青虫有较高的食欲．探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．
⑤预期结果是菜青虫取食十字花科植物的多．得出结论：对作出假设作出肯定或否定的回答，如菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为．得出结论：菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为．
故答案为：（1）幼虫
（2）①菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为
③先天性行为；    
④乙组；甲组；十字花科植物的叶片；不可以；数目太少偶然性大；
⑤菜青虫取食十字花科植物的多；菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为