20.下面是老师和小马对升人初中以来的表现所做的阶段性评价卡:老师评语你是一个聪明、活泼、爱读书的同学,遵守纪律,学习成绩优秀,关心集体,也是班里的“足球健将”和“小
20. 下面是老师和小马对升人初中以来的表现所做的阶段性评价卡:
老师评语 | 你是一个聪明、活泼、爱读书的同学,遵守纪律,学习成绩优秀,关心集体,也是班里的“足球健 将”和“小书法家”。老师希望你继续努力,发掘自己的潜能,争取更大的进步! |
小马自评 | 昨天的我,自由散漫,不会合理利用时间;今天的我,正在刻苦学习,努力改正自己的缺点。明 天的我,可能是中国足球队员,还是中国书法家协会会员。 |
阅读上述材料,回答问题:
(?) 阶段性评价卡中启示我们可以通过哪些途径认识自我?此外还有什么途径?(2分)
(2) 你认为小马对自己的认识正确吗?为什么?小马应如何发掘自己的潜能?(6分)
20.(1)通过他人了解自己和通过自我观察认识自己;通过集体了解自己。
(2)①正确。他能用全面的眼光看待自己,既看到自己的优点,也看到了自己的缺点;并能用发展的眼光看待自己,通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。②经常给予自己积极的暗示;在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象;在实践中激发潜能等。(言之有理即可)
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