阅读下面的文字，完成1－4题。选择邹德学姥爷那年十六岁。十六岁的姥爷性情随和，还没啥自己的主见，在家都听爹娘的，出门全听兄长的，一直被人视为听话的好

Question

阅读下面的文字，完成1－4题。

选 择
邹德学

　　姥爷那年十六岁。
　　十六岁的姥爷性情随和，还没啥自己的主见，在家都听爹娘的，出门全听兄长的，一直被人视为听话的好孩子，人们有啥事总乐意叫上他。
　　那年过年前，三十多里外的刘庄搭台唱大戏，村里好些年轻人都赶去看热闹，姥爷也随人去了。回来时，姥爷跟四个人说说笑笑地一起走。谁知走着走着，天就变脸了，先是刮起呜呜的北风，卷得尘土细沙飞扬，落叶碎草漫天，人都没法睁眼。紧接着，云就像从天边赶来的羊群，从挤挤拥拥到一下铺开，眼看着就到了头顶，铺满整个天，并且越积越厚，越压越低，接着就散散落落地下起了雪，越下越大，越下越密。
　　二柱哆嗦着一声喊：“雪怕是要下疯了，咱不能再走大道，太远，抄近道吧！”大伙一声应，想也没想，就抱着脑袋窜上了山间小路。
　　山里的雪似乎小点，可谷里的风却特别厉害，劈头打脸地吹，一阵紧似一阵，鬼哭狼嚎般响，刮得人都跌跌冲冲站不稳脚。五个人没走多久就抗不住了。“不能再走了，快找个地方避避！”二柱大模大样地喊。五个人中他年龄最大，力气也最大，他早把自个当成了这伙兄弟中说一不二的领头人。“前面沟边有个山洞，我领你们去。”风里，三牛缩着脖子闷闷地应了一声，大伙就跟着他往前拱。
　　山洞寻到了，很小，五个人进去都快挤满了。洞里没风没雪，也不太冷，更让人惊喜的是，不知什么人在里面落了一捆树枝。二柱点上火，就别提有多暖和多舒坦了。外面的风刮得更紧，大团大团的雪像扯破了的棉絮一样直直往下掉，小道一下就被掩住了，看不清了。“二柱哥，咱还是趁早走吧。不能歇，歇了怕就走不出去了。”一向不大爱说话的丫头站在洞口，看着满天风雪突然说。丫头当然是个小子，他爹怕不好养，给他取了这么个贱名。丫头凡事爱琢磨，认准理就闷头做。二柱一向看不起丫头，嫌他没爷们气，这回见丫头跟他唱反调，顿时很不高兴，马上拉下脸来：“你要怕死，你就自个走吧。”“二柱哥，天真的很怪，雪只怕越下越大……”丫头结结巴巴地说，急得都冒汗珠子了。二柱手一甩，不让丫头往下说：“要走你走，我们不走。”这时，一直没吭声的姥爷开口说：“丫头哥说得对，咱是该走。”显然，没人料到一向顺从的姥爷会说出这样的话，大伙顿时一愣。二柱突然发起牛脾气：“走什么走？傻蛋才走！”三牛也嘟囔道：“就是嘛，烤着火又不冷，等雪小了再走嘛。”二柱又大吼起来：“你让他俩走！”
　　话说到这份上，谁也不能再说啥了，就僵着。丫头终于一跺脚，扭头看看姥爷，拧身钻出洞去。姥爷看一眼外面的天，又看一眼二柱他们，说声“那我和丫头哥先走了”，毫不迟疑地闯进呼啸的风雪里。
　　姥爷在将要出洞的那一瞬间，耳朵边好像听到了他爹常说的那句话： 人哪，凡事自己得看准了，才不会吃亏 。
　　掌灯时分，两人才跌跌撞撞回到村，都冻得腿打不得弯，话说不出来。
　　那夜，大风呼呼地一直没歇过，大雪一直刷刷地没停过，老天冷得出奇。第二天晌午风雪小了点，村里的人趟着没大腿的深雪，随着姥爷和丫头到山里找人。山里的树上都压着厚厚的雪，小树都压趴了压没了，山崖上挂着粗粗的冰柱，有的大石头都冻裂了，脚一蹬就碎。好不容易摸到那山洞前，洞口却给雪堵住了，扒开后只见洞里四壁上也全是冰霜，柴早烧光了，三个人抱在一起，冻成了冰人……
　　十六岁以后的姥爷，又爬过了无数沟沟坎坎，在东北的山村里一直活到了八十八岁。（选自《微型小说选刊》2011年第2期，有删改）
1．文中为什么要用较多的笔墨描写恶劣的风雪天气？
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2．结合全文，简要分析文中划线句子的作用。
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3．小说中是五人出行去看戏，但没有单独写第五个人。为什么要这样安排？
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4．这篇小说的主题是什么？我们从中可以得到哪些启示？
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Answer 1

1．为故事设置真实生动的自然环境；推动故事情节的发展；渲染紧张气氛；烘托人物焦急的心理。（意对即可）
2．为姥爷做出出洞的选择提供心理依据，推动情节发展；引发读者更广泛而深刻的人生思考，深化主题。（意对即可）
3．第五人是陪衬人物，这样安排使作品详略得当；没有写他的言行更可看出他是二柱的顺从者和支持者，从而衬托出了姥爷选择得不易，使主题内涵更加丰富。（意对即可）
4．①人在关键时刻要做出正确的选择。
　 ②不贪图暂时的安逸；不听命于强势；有自己的思考；听“凡事爱琢磨”的人的话；认准了就坚定地“毫不迟疑”地做。（意对即可）