材料一：据中国互联网信息中心统计，截至2011年12月底，我国微博用户达到2.5亿，占网民总数的48.7%，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微

Question

材料一：据中国互联网信息中心统计，截至2011年12月底，我国微博用户达到2.5亿，占网民总数的48.7%，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中，充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。但是微博也出现了低俗化倾向：一些拜金主义、享乐主义等不健康思想和言论借助微博传播……
材料二：社会上对青少年上网问题，有下述两种观点：
观点A：“让孩子上网会毁了他！”
观点B：“不让孩子上网会耽误他！”
——选自“中国未成年人网脉工程”公益广告
小题1:结合材料一，运用《文化生活》知识，说明政府怎样引导微博健康发展？（6分）
小题2:结合材料二，探讨青年学生解决上述矛盾冲突的办法：用《生活与哲学》知识论证。（6分）

Answer 1

小题1:①政府要对微博加强管理，正确引导。
②政府要在微博中发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。
③政府要在微博中弘扬主旋律，提倡多样化。
小题1:①物质决定意识，青年学生要从实际出发，吸收网络中积极有益的东西，抵制网络中消极腐朽的东西。（2分）（或矛盾具有特殊性，对网络内容具体问题具体分析。）
②事物发展是一个由量变到质变的过程，青年学生要适度上网，防止网瘾。（2分）
③正确价值观对人生有导向作用。青年学生要坚持文明上网，利用网络发展自己。（2分）

本题以微博的利弊及社会上对青少年上网问题所持不同观点为背景，考查学生运用文化和哲学知识解决、分析问题能力。
小题1:只要抓住文化生活中政府政府怎样做即可解答。
小题1:只要结合材料二，找出解决矛盾冲突的唯物论从实际出发、辩证法具体问题具体分析、正确价值观对人生有导向作用的办法即可。