阅读下面这篇文章，回答文后的问题①《老子》中说：“知人者智，自知者明。”我以为这是颇合辩证法的命题的。人对于客观世界的观察和认识，往往发生这样一种奇怪的

Question

阅读下面这篇文章，回答文后的问题

　　①《老子》中说：“知人者智，自知者明。”我以为这是颇合辩证法的命题的。人对于客观世界的观察和认识，往往发生这样一种奇怪的现象：你可以“明足以察秋毫之末”________可以“明见万里之外”；________，对于你所处的周围环境，________可以“不识庐山真面目”，而“只缘身在此山中”。至于对自身的正确认识，________更难做到了，________自知者堪称明哲也。

　　②为什么“自知”比“知人”、“知世”更难？看来不外三个方面的原因：

　　一是________的原因。人对于外界事物的认识，可以通过直接的观察、调查、实验等手段获得；而对于自身的认识，必待自己的思想、言论和行为作用于外部世界以后，才有信息反馈回来；多此一道曲折，就难免“旁观者清，当局者迷”了。

　　二是社会的原因。人在一定的社会关系中生活，人们在社会上的地位、身分、名望各有不同，也容易对自身真实价值的认识造成偏见和错觉。《资治通鉴》载：隋炀帝杨广“自负才学”，曾向侍臣吹牛说：“……设令朕与士大夫竞选，亦当为天子矣。”其妄自尊大是不待言的。还有一种是真有些才学的人，一旦有所成就，成为名人，就有人捧场。鲁迅先生曾经指出：往往“社会上崇敬名人，也就常有名人被崇奉所诱惑。如果自己不保持警惕，是会捧晕的。”

　　三是________的原因。对于自己，对于自己的劳动成果，无论物质产品或精神产品，有点“孤芳自赏”，甚至“敝帚自珍”，“瘌痢头的儿子自己的好”，大概也是人之常情。

　　③有此三端，便可知自知之不易。然人不能自知，其害大矣。《吕氏春秋》专有《自知》一篇，其中有一段说：“存亡安危，勿求于外，务在自知……荆成、齐庄不自知而杀，吴王、智伯不自知而亡，宋、中山不自知而灭，晋惠公、赵括不自知而虏，钻荣、庞涓、太子申不自知而死，败莫大于不自知。”自知与否，简直关系到邦国存亡、身家安危，岂能不察！

　　④在我们今天，人与人之间早已是平等的同志关系，要“自见其形”、“自知其过”就需要开展正确的批评和自我批评。同志式的实事求是的批评，能照出自己脸上一时未觉察的污痕；而诚恳的认真的自我批评，则是一条干净的“毛巾”，用它可以擦去脸上的尘垢。

1．在第一自然段的横线上填写虚词，正确的一组是(2分)

[　　]

A．也　然而　却　就　　故

B．还　因为　还　就　　故

C．也　然而　还　因为　所以

D．还　因为　却　因为　所以

2．《老子》是一部什么样的书？它的作者是谁？(4分)

答：作者是________，它是一部________时期的________家的________方面的著作。

3．第一自然段主要讲什么问题？该段如果有恰当的语句可以作答，就用该段语句作答；如果没有就用自己的语言作答。(2分)

答：________________

4．第一自然段中引用的“不识庐山真面目”出自谁的笔下？原诗的标题是什么？(2分)

答：________________

5．第二自然段首行的“知人”“知世”分别指的是什么？(2分)

答：________________

6．第二自然段的“一是”“三是”后面的横线上，分别应当填什么内容？(2分)

答：________________

7．第二自然段的“一是……”这一节文字，用什么方法，说明了什么问题？(2分)

答：________________

8．“二是社会方面的原因”一节中有“人在一定的社会关系中生活，人们在社会上的地位、身分、名望各有不同，也容易对自身真实价值的认识造成偏见和错觉”一句。它的主要意思是什么？下列说法中贴切的两项是(2分)

[　　]

A．人的地位、身分、名望与自身价值相互影响。

B．人的地位、身分、名望，使人的自身价值不易得到准确反映。

C．人的自身价值对人的身分、名望、地位的影响。

D．人的自身价值使人的身分、名望、地位难以准确反映。

E．人的地位、身分、名望，使人的自身价值容易出现不准确反馈。

9．第三自然段用《吕氏春秋·自知》中的一段话，有什么作用？(2分)

答：________________

10．第四自然段中“自见 其 行”的“其”指代的是什么？(2分)

答：________________

11．按提出问题、分析问题、解决问题的思路，将本文分成三段。写出每段序号(2分)

答：________________

12．本文提出的解决问题的办法是什么？(2分)

答：________________

Answer 1

答案：
解析：
1．A 2．李耳（老聃） 春秋末 道家 哲学 3．自知者堪称明哲 4．苏轼《题西林壁》 5．正确认识自己；正确认识客观世界。 6．①认识方面；②感情方面 7．用比较的方法说明“自知”比“知人”“知世”更难 8．BE 9．说明自知与否，关系到邦国存亡、身家性命，不可不自知。 10．自身（的），或者自己（的） 11．第①段提出问题，第②③段分析问题，第④段解决问题。 12．开展正确的批评和自我评论。