阅读下面的文言文，完成小题。王烈通识达道，秉义不回。以颖川陈太丘为师，二子为友。时颖川荀慈明、贾伟节、李元礼、韩元长皆就陈君学，见烈器业过人，叹服所履，亦与相

Question

阅读下面的文言文，完成小题。

王烈通识达道，秉义不回。以颖川陈太丘为师，二子为友。时颖川荀慈明、贾伟节、李元礼、韩元长皆就陈君学，见烈器业过人，叹服所履，亦与相亲。由是英名著于海内。道成德立，还归旧庐，遂遭父丧，泣泪三年。遇岁饥馑，路有饿殍，烈乃分釜庾之储，以救邑里之命。是以宗族称孝，乡党归仁。以典籍娱心，育人为务，遂建学校，敦崇庠序。其诱人也，皆因其性气，诲之以道，使之从善远恶。益者不自觉，而大化隆行，皆成宝器。门人出入，容止可观，时在市井，行步有异，人皆别之。州闾成风，咸竞为善。

时国中有盗牛者，牛主得之。盗者曰：“我邂逅迷惑，从今以后将为改过。子既已赦宥，幸无使王烈闻之。”人有以告烈者，烈以布一端遗之。或问：“此人既为盗，畏君闻之，反与之布，何也？”烈曰：“昔秦穆公，人盗其骏马食之，乃赐之酒。盗者不爱其死，以救穆公之难。今此盗人能悔其过，惧吾闻之，是知耻恶。知耻恶，则善心将生，故与布劝为善也。”间年之中，行路老父担重，人代担数十里，欲至家，置而去，问姓名，不以告。顷之，老父复行，失剑于路，有人行而遇之，欲置而去，惧后人得之，剑主于是永失，欲取而购募，或恐差错，遂守之。至暮，剑主还见之，前者代担人也。老父揽其袂，问曰：“子前者代吾担，不得姓名，今子复守吾剑于路，未有若子之仁，请子告吾姓名，吾将以告王烈。”乃语之而去。老父以告烈，烈曰：“世有仁人，吾未之见。”遂使人推之，乃昔时盗牛人也。遂使国人表其闾而异之。

时人或讼曲直，将质于烈，或至涂而反，或望庐而还，皆相推以直，不敢使烈闻之。时国主皆亲骖乘适烈私馆，畴谘政令。察孝廉，三府并辟，皆不就。会董卓作乱，避地辽东，躬秉农器，编于四民。布衣蔬食，不改其乐，东域之人奉之若君。

以建安二十三年寝疾，年七十八而终。

（节选自《三国志?魏书十一》，有删改）

1.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）

A．道成德立，还归旧庐      旧庐：破旧的茅屋

B．遇岁饥馑，路有饿殍           岁：年成

C．子既已赦宥，幸无使王烈闻之   幸：希望

D． 遂使国人表其闾而异之         表：表彰，彰显

2.下列句子分别编为四组，全都表明王烈“育人为务”的一组是（3分）

①诲之以道，使之从善远恶   ②人有以告烈者，烈以布一端遗之  

③烈曰：“世有仁人，吾未之见”   ④遂使国人表其闾而异之  

⑤三府并辟，皆不就  ⑥布衣蔬食，不改其乐

A．①②⑥        B．①②④        C．①③⑤       D．①⑤⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．王烈为父亲守丧三年，终日以泪洗面，遭遇荒年，王烈拿出自己的粮食分送给乡亲活命，所以本族人称赞他“孝”，乡亲们称赞他“仁”。

B．王烈的弟子出入，其举止言行都彬彬有礼，在街头市面，一举一动都有异于常人，百姓很容易把他们跟一般的人区别开来。

C．当时有人为争是非长短，要到王烈那里去评判对错，因王烈忙于教学、公务，有的人中途而返，有的人远远看见王烈的房子就掉头而回。

D．王烈名望极高，地方最高官员亲自乘坐马车到王烈家中咨询政事；王烈淡于名利，朝廷多次征召他去做官，他都没去就任。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）其诱人也，皆因其性气，诲之以道，使之从善远恶。

（2）会董卓作乱，避地辽东，躬秉农器，编于四民。

 

Answer 1

1.A 2.B 3.C 4. （1）他教育人，完全依循被教育者的秉性脾气，用道理开导他们，使他们追求善行远离罪恶。（ “诱”、“性气”、“从”各1分，大意2分 ） （2）赶上董卓发动叛乱，王烈因躲避战祸到了辽...