阅读下列材料:材料一:19世纪50年代末,思想家、外交家郭嵩焘就曾奏请咸丰皇帝设立外语学校,没有得到批准。1861年,总理各国事务衙门成立不久,首席大臣奕便与桂良、文祥三人
阅读下列材料:
材料一:19世纪50年代末,思想家、外交家郭嵩焘就曾奏请咸丰皇帝设立外语学校,没有得到批准。1861年,总理各国事务衙门成立不久,首席大臣奕便与桂良、文祥三人联名上书,奏请开办外语学馆:“查与外国交涉事件,必先识其性情。今语言不通,文字难辨,一切隔膜,安望其能妥协?”奏疏在强调了掌握洋文的重要与必要之后,提出了具体方案,即:从广东、上海专习过洋文的商人中挑选出四人到北京任教师;再从八旗中挑选出十三四岁以下的“天资聪颖”者各四五人入馆就读。奏折虽然得到了批准,但却因选不出合适的教师而推迟开馆。直到第二年,才聘定英国传教士包尔腾(John S. Burdon)为英文教习,并选出10名学生入馆学习。后来,学馆定名为“同文馆”,亦称“京师同文馆”。
材料二:京师大学堂是1898年“百日维新”中仓促建立的,清政府许诺的各种办学经费,实际上大部分都没有拨发。京师大学堂成立仅两个月就发生了“戊戌政变”,学堂虽得以幸存,但规模被迫大为缩小。1900年义和团进京,大学堂只好被迫停办。同年八国联军攻占北京,大学堂的设备和图书大部分被毁。
材料三:蔡元培亲自到前门外陈独秀寓居的旅馆造访,请陈独秀来北大任文科学长。他又请刚从美国留学归来、提倡白话文的胡适、任北大教授。他还聘请李大钊任北大图书馆主任兼教授,聘任提倡新文学的刘半农任教。他又请第一个向中国介绍爱因斯坦相对论的夏元栗任理科学长。这批新文化运动健将和学术精英的到来,使北大成为当时思想活跃、学术兴盛的最高学府,培养造就了一批新文化的战士。同时,蔡元培也任用些学有专长而思想守旧的人,如刘师培、辜鸿铭等。
材料四:北京大学下属学校欢送青年学生上山下乡,参加当时的文化大革命。
回答:
(1)根据材料与所学知识分析19世纪50、60年代设立外语学校的原因及实质。
(2)依据材料与所学知识分析京师大学堂在1898年到1900年无法正常发展的原因。
(3)依据蔡元培个人经历分析他不拘一格延请教师的动机及作用。
(4)依据以上材料谈谈举办教育应当注意的问题。
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