阅读下面这首宋诗,回答问题。(5分)庆全庵桃花谢枋得寻得桃好避秦,桃红又见一年春。花飞莫遣随流水,怕有渔郎问津。注谢枋得,宋末元初人。宋亡后,只身隐居,
阅读下面这首宋诗,回答问题。(5分)
庆全庵桃花
谢枋得
寻得桃好避秦,桃红又见一年春。
花飞莫遣随流水,怕有渔郎问津。
【注】谢枋得,宋末元初人。宋亡后,只身隐居,多次坚拒元朝征召。
1.首句化用了什么典故?有何深意?(3分)
2.次句中“又”字有什么作用?(2分)
1.
分 析:
第一问考查识记文学常识的能力。可抓住“寻得桃好避秦”联想到陶渊明的《桃花记》内容大意;故运用了化用典故的手法,从描写的桃花和作者的写作意图角度来答,由标题可知,作者重在描写庆全庵桃花,此处化用典故,是以虚代实;以秦朝的暴政来暗指元朝的暴政。从而将作者对元朝的憎恨之情表达出来。
考点:
评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D2.
分 析:
此题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答此题,可先根据“又”字所修饰的对象“一年春”,突出强调了年复一年,时间的流逝;结合着诗歌注释可知,作者因宋亡而隐居,由此可体会出诗人对故国的眷恋却不得不隐避山林的孤寂悲切之情。答题时,要答出“又”字的突出强调作用。
考点:
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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