阅读下面的文字，分别回答问题（55分）到海底安居（20分）①地球表面的总面积约5.1亿平方千米，其中海洋面积约为3.6亿平方千米，占地球总表面积的71%。海洋是一座巨大的资源宝库，

Question

阅读下面的文字，分别回答问题（55分）
到海底安居（20分）
①地球表面的总面积约5.1亿平方千米，其中海洋面积约为3.6亿平方千米，占地球总表面积的71%。海洋是一座巨大的资源宝库，随着陆地资源的枯竭及陆地表面的拥挤，人类向海洋空间和海底发展是必然趋势。一般而言，海洋开发大体上分为三个部分：资源、能源开发（包括海底石油、天然气、海底矿物、海浪发电、水产养殖等）、海洋空间利用（包括建海上机场、海上城市、海洋公园等）、海底利用（包括建海底电缆、海底基地等）。
②科学家们预测，未来的世纪，将是海洋的世纪。随着对海底的开发和利用，人们将自由地出入海洋，甚至到海洋旅游、疗养和海底考古。到那里，海底、海面和陆地将有机地连通在一起，人们可以方便地自由往来。
③然而，这一切的关键在于：人类能不能在海底居住，并且像在陆地上那样建起一座座海底城市。其实，在这方面，人类已经有过初步的尝试和探索。
④20世纪60年代，有一位名叫库司桃的法国人，组织了一项名为“大陆架”的海底生活实验活动。他们把一个直径 5米的圆球形水下“房屋”，送到距离海平面100米深的海底，6名实验人员在水下房屋内进行了21天的观察工作。这项实验当时惊动了世界，它创造了两项世界纪录：一是人类首次在海底生活了21天，二是征服了100米深的海底。
⑤继法国人之后，美国夏威夷海洋学院进行了水下实验室的实验。他们设计和制造了当时世界上最大的水下房屋——两个长21米、直径2.7米的浮筒，重达700多吨。其中一个为实验舱，另一个是生活舱。这项实验由5名潜水员参加，在距离海平面159米的深处进行。5名潜水员在海底生活了5天，然后跟水下实验室一起返回海面。这项实验的成功，表明人类能够在100米以下的海底生活，也说明人类有能力占领整个海底的大陆架、大陆坡，并向深层海底进军。
⑥供人居住的水下房屋，除了要坚固耐用以外，还要为人们提供必要的生存条件。比如，人生活在水里，呼吸供给是个大问题。在水下房屋里，一般的压缩空气是不能供人呼吸的，必须采用经过配制的氮氧混合气体。
⑦此外还有食品供应问题。一个潜水员每天需要3500卡的热量，因此，食品应该是高蛋白的。但是，没有经过加工的肉、蛋类食品，是不能带到水下房屋里储存的，否则会污染空气。
⑧另外，在水下房屋里绝对不能使用明火加工食品。短时间内，潜水员可以吃一些罐头食品，时间长了，就得另想办法。淡水的供应也很重要。在海底房屋里生活，饮用水和其他生活用水是分开的，饮用水质量要高，其他生活用水量要大。
⑨海底房屋的取暖、照明包括仪器设备和正常运转，都离不开电。如何保证供电？目前，主要通过从岸上拉电缆供电、水面发电船供电等方法解决这个问题。为了预防意外事件的发生，海底房屋应备有蓄电池。专家们认为，未来的海底城市，采取海浪发电是最理想的。
⑩在海底居住，有时要远离海底房屋去进行水下作业，因此，只凭体力游来游去是不现实的，如果在水下搬运工具和器材，就更需要运输工具。最理想的运输工具是“水下摩托”，这种运输工具的外形很像鱼雷，有一个流线型的前罩和外壳，推进器是尾部的螺旋桨，前段还装有水声定位仪、探照灯以及摄影器材等。
⑾为了防止在水下迷路，还要随身携带信号接收机。可是电磁波不能在水里传播，尤其无线电短波在水里会被吸收掉。为此，人们发明了一种“语言修正器”，它利用水能很好地传播声波的特点，采用水下超声波来传递信号，这样就能够在水下自由通话联络了。
小题1:本文的说明中心是什么？请用一句话写出来。（3分）
小题2:文章开头列举的3个数据中，如果需要去掉1个，你觉得去掉哪一个比较合适？为什么？（3分）
小题3:第④⑤段使用的最主要的说明方法是什么？有什么作用？（4分）
小题4:请指出第⑤段中划线的“ 当时 ”一词的言外之意。（4分）
小题5:科学技术是人类战胜一切困难、实现美好愿望的有力支撑和重要保障。根据本文内容，请说说科学技术在人类开发利用海洋中的重要作用。（写出3条即可）（6分）

Answer 1

小题1:（3分） 开发利用海洋，人类到海底居住。（人类探索到海底居住下来）        
小题1:（3分）把“5.1亿平方千米“去掉比较合适。因为文章列举这些数据的目的，是要说明海洋面积大，分布广，进而表明它资源丰富。去掉表明地球总面积的数据，对文意表达的影响最小。
小题1:（4分）举例子。通过列举两个具体的实例来告诉人们到海底定居并不是不可及的梦想。
小题1:（4分）“当时”一词表明，后来有了比美国夏威夷海洋学院造的水下房屋更大的水下房屋问世。体现了说明文语言的准确严密的特点。  
小题1:（6分）①配制氮气混合气体，解决海底生活时人类的呼吸问题。②用海浪发电，解决海底居住的用电问题。③通过建造“水下摩托”，解决远离海底房屋进行水下作业的问题。④发明“语言修正器”，解决海底信号接受的问题。（写出1点得2分）

小题1:本文的说明中心是什么？请用一句话写出来。
此题考查学生的总结概括能力，此题考查学生总结概括能力，一般是第一句话或最后一句话，也有的需要自己根据文中的关键词语总结，本题需自己总结。
小题1:文章开头列举的3个数据中，如果需要去掉1个，你觉得去掉哪一个比较合适？为什么？
此次考查学生的辨别分析能力，注意观察三个句子具体作用。
小题1:第④⑤段使用的最主要的说明方法是什么？有什么作用？
此题考查学生对说明方法的掌握情况。
（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切， 以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。 （举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么）    
（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以 说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。 （对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么）    
（3）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更 具体。  （列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么）    
（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。
（5）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增 强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。 （把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么。常考的大致是这五种。再结合具体句子具体分析。
小题1:请指出第⑤段中划线的“ 当时 ”一词的言外之意。
此题考查学生的个别词语的理解，“当时”，不是现在，不是未来，具体解释。
小题1:科学技术是人类战胜一切困难、实现美好愿望的有力支撑和重要保障。根据本文内容，请说说科学技术在人类开发利用海洋中的重要作用。
此题考查学生知识理解和创新能力，答案不唯一，言之成理即可。