阅读下面的文字，完成问题。火驹谢志强他的居室，贴满了千姿百态的马的图片。最醒目的是卧室床头的一幅徐悲鸿的奔马图，那丹青极为传神，仿佛能听到马蹄得得和

Question

阅读下面的文字，完成问题。

  火 驹   
谢志强

　　他的居室，贴满了千姿百态的马的图片。最醒目的是卧室床头的一幅徐悲鸿的奔马图，那丹青极为传神，仿佛能听到马蹄得得和昂首嘶鸣。他一直期望能有一匹活生生的马相伴。他一生无所作为，平平庸庸，却独爱马。他说，要能亲眼看见骏马奔驰在辽阔的草原就好了。
　　他豁不出去，既没有去过草原，更没见过骏马，直到年老病卧不起。整天，唯一的生活乐趣就是欣赏壁上那静立或奔腾的马。他恍惚觉得死亡之神即将降临。我多么虚弱、衰老呀！他想。他遥想了意气奋发的少年时代和朝气蓬勃的青年时代。
　　一天，他对在一旁照料他的儿子说：“院子里进来一匹马。”
　　儿子说：“哪儿可能？城里没有马，有也是公园里的马，驯服得再老实不过了。”
　　他说：“你上院子里去看看。”
　　儿子回来说：“院子里空空的，恐怕是风吹梨树发出的声音。”
　　他固执地说：“我分明听到马蹄声，像踏在我的心里。”
　　儿子倒出砂锅内的药汁：“该吃药了。”
　　喝了苦涩的药汁，他像是经过一番长途跋涉，疲乏不堪，垂下眼皮。
　　儿子问他晚餐的蔬菜，他说没有胃口。于是，儿子告辞。可是，他认定院子里有匹马，甚至在撞击门，欲闯进他的卧室。他担心门没上锁。闯进居室多麻烦，他想。他甚至想象室内践踏得乱糟糟的情景，他受不了。他一向讲究清洁、整齐。只是，现在，他身不由已，无力起来阻止那匹野性勃勃的马了。他甚至想象得出那匹马像红绸缎一样的皮毛。
　　这种担忧持续到钥匙在锁孔内咯噔一声，他说：“那匹马折腾了一个下午，它要冲进来。”
　　儿子诧异地说：“门关得很牢。”
　　他说：“你去把马赶远点，我心里很不舒服。”
　　 儿子出去片刻，说：“我已把它赶出院门外了。”[ 甲]
　　他舒了口气：“一下午，它又是叫，又是撞，它闯进来，我还真拿它没办法。”
　　“怎么可能？”儿子说，“爸爸，你可能太乏了，以往，你那么喜欢马。”
　　“我讨厌和马一道，它太喧闹。”
　　“爸爸，你先喝药还是先吃饭？”
　　“我嘴里发苦。”他想撑起身子，终于没起来，他指指壁上的画，“揭下来。”
　　“这……”
　　“闯进院子的那匹马可能有什么感应，我这儿有这么多马，马喜欢合群……”停了片刻，他又说，“对，全部揭下来，你带走。”
　　“怎么处理？”
　　“随你。”他说，“我曾经想抛开一切，去牧场，我连这也没勇气，现在……”隔两日，他咽了气。
　　送葬时，儿子将他搜集了一生的马的图片点燃。 儿子默默看着火苗渐渐大起来，形成很猛的火势，最旺时，仿佛一匹辉煌的火驹脱颖而出，原地挺立、嘶鸣，似乎一只无形的手在扯拉缰绳，那是爸爸。 [乙]儿子想。末了，火驹离去，留下纸烬，翩翩飞舞，儿子看着父亲的遗像，默默地说：“爸爸，你安息吧！”
1．小说写他“独爱马”，所以他的居室贴满了马的图片。在年老卧病不起时，他唯一的乐趣就是欣赏壁上的马。可是，他后来又要求把画都“揭下来”。看似矛盾的描述中，反映了老人怎样的内心世界？
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2．请根据文中甲、乙两处画线的文字回答下面的问题。
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(1)[甲]处：儿子并不相信院子里进来了一匹马，但他为什么要说“我已把它赶出院门外了”？(30字之内)
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(2)[乙]处：这时儿子心目中的父亲是怎样一个人？（30字之内）
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3．两次“吃药”的细节描写，在全文中的作用是什么？
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4．小说中的“他”是个什么样的人？主要采用了什么样的艺术手法？
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Answer 1

1．参考答案：他爱马，表现出对理想的追求。贴画、赏画正是这种爱马之情的体现。揭画表现他想摆脱因理想最终没能实现而带来的痛苦和困扰，同样体现他对理想的执著。贴画、赏画与揭画尽管方式不同，但爱马之情是始终不渝的。
2．参考答案：
(1)他这样说是想帮助父亲从痛苦和困扰中解脱m来，实属美丽的谎言。   
(2)这时儿子心目中的父亲是一位终于实现了自己理想的胜利者。
3．参考答案：
(1)表现“他”病得很重，为写“他”病中的心理活动和幻觉提供背景和条件。
(2)推动情节的发展，为“他”的“咽气”作铺垫。
4．参考答案：小说中的“他”由于种种原因，没有实现自己的愿望，因此一生无所作为，平平庸庸，但内心有执著、强烈的追求。    主要采用对比反衬的艺术手法。如他感到死神即将到来的时候，听到了自家院子里进来了一匹马，正在撞击着自己的心房。通过自己的无力反抗现实和内心强烈愿望的比较，反映了他闯荡世界、实现自我价值的人生追求。他“独爱马”，居室贴满了马的图片。在年老卧病不起时，他唯一的乐趣就是欣赏壁上的马。可是，他后来又要求把画都“揭下来”。这种看似矛盾的举动，表现了他的追求难以实现的痛苦。（意对即可）