按照下列程序和要求，完成活动探究．活动材料：1米长木杆1根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套实践过程：1．夏季某日12时，在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上，用卷尺测量影子

Question

按照下列程序和要求，完成活动探究．
活动材料：1米长木杆1根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套
实践过程：
1．夏季某日12时，在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上，用卷尺测量影子长度．
2．把测量结果记录下来，并绘图．
3．冬季某日12时，在同一地点再一次用同样方法进行测量、记录和绘图．
观测结果：如图1
（1）上图是我市（青岛）某中学一位同学的测绘结果．遗憾的是，他忘记了标注观测时间，现在区分不开了．请你帮助他区分一下，A图是___季测绘；B图是___季测绘．
归纳分析：
（2）不同季节木杆影子长短不同的原因是：___．
拓展延伸：
（3）若A、B两图为50°N和25°N两位同学同一时间的测绘结果，请你判断：
25°N同学测绘的是___图；50°N同学测绘的是___图．
原理应用：
房地产开发中，为了保证后排房屋中午时间的采光，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距．（如图2）
请你分析：
（4）楼间距的设计应该参考___（冬、夏）季的光照情况．
（5）青岛和广州两地的楼间距有何差异？青岛___广州（填大于或者小于）

Answer 1

地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角．这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化．（1）青岛位于北半球，在夏季太...