阅读材料回答问题材料一国王是法律的创造者，而非法律创造国王。……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他

Question

阅读材料回答问题

       材料一

       国王是法律的创造者，而非法律创造国王。……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。

一一（英）詹姆士·斯图亚特《神权》

       材料二

       人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，就希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产。……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的她 l 位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须再予服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。

一一（英）约翰·洛克《论政府》》

回答

       （ 1 ）归纳材料中斯图亚特和洛克的思想主张（不得摘抄原文）。

       （ 2 ）结合早期资产阶级革命的史实，分析这两种思想对当时社会产生的影响。

Answer 1

（ 1 ）材料一认为国王的权力是上帝赋予的，凌驾于法律之上。材料二认为统治者的权力是人民赋予的，如果统治者违背人民的意愿，人民就有权推翻它。 （ 2 ）材料一...